4 遇见危险我不慌第一课时评课稿

遇见危险我不慌

上虞区百官小学

冯燕利

教学目标：

1.

感受户外安全活动给我们带来的快乐，懂得开展户外活动要有安全意识。

2.

了解几种日常的户外活动安全要点，活动前预先做好准备工作。

3.

初步学习当户外遇到危险时的对策，学会自护自救。

重点难点：

重点：引导孩子学会居安思危，有安全活动的意识；防患于未然做足安全活动的准备。

难点：学会几种基础的自护自救方法，做到遇到危险我不慌。

教学预设：

一、

遇到危险我不慌

1.

熟悉谈话：四2班的小朋友们，咱们又见面了。一回生、二回熟，再见已是老朋友了啦，是不是？看我家里有一个跟你们差不多大的女儿，出示照片：一个胖胖的，自带幽默感的女孩子。这张照片是去年暑假我们母女俩去武夷山旅游的时候拍的。背后还有一个故事呢，想听吗？

2.

出示日记《死里逃生》,听录音。

3.

听完之后，问问大家，我女儿遇到什么危险了？但其实她穿着救生衣，也会游泳，根本就不必那么慌张。是不是？其实，不只我女儿这样，据调查（出示幻灯片）。

4.

所以，当遇到危险时，我们首先要做的就是出示课题——板书：遇见危险我不慌

今天这节课，我们就来讨论这个话题。

二、安全场所我会选

1.

老师知道我们四7班的同学也很爱参加户外活动，从课前的调查表中，老师了解到，我们班同学有的喜欢爬山，有的喜欢郊游，有的喜欢骑自行车，有的喜欢放风筝，活动内容非常丰富。大家活动的地方也是五花八门，有小区、有公园、有广场有游泳馆，更有我们祖国的名山大川。这些都是非常棒的选择。但也有同学说去公路边放风筝，你觉得可以吗？

2.

我们再来看一组照片，你觉得这样做合适吗？

3.

你想对这些小伙伴说句什么话？

4.

是的，我们要快乐地活动，首先要树立安全意识，学会选择安全、合适的场所。

板书：安全意识、选择合适场所

1

三、自救自护我能行

1.但是，就算我们选择了合适的场所开展户外活动，意外还是会发生，危险还是潜伏在我们身边，所以，我们还得有居安思危、防患于未燃的意识。那么，开展我们喜欢的户外活动可能会遇到什么危险？我们又该怎么应对呢?通过调查表，老师发现我们四2班同学很有自护自救的能力。接下来，我们就进行一个户外生存能力大挑战，考验下同学们的自救自护能力究竟如何。通过考验的，老师还有神秘礼物相赠哦。我们先来组战队。

我们班喜欢郊游的同学最多，其次是爬山、游泳和放风筝，老师已经要求大家按各自爱好坐在一起。个别项目人数不多，你们就进行第二次选择，加入刚才这四个大组。来，动作快一些。好，那么，战队已经集结完毕。

2.接下来，我们要进行一些准备活动。请先听清楚老师的要求：一、选一个能干的队长、

二、结合你们的活动，给战队取个响亮的队名。然后设计一句安全宣言，注意，字数最好不超过20个字。然后，请你们组字写得最漂亮的队员把队名和宣言写到你们战队的海报上。也就是这三步，开始。

展示：请各组的队长带上你们组的安全海报来亮一下相。郊游组，你们的队名是？你们的安全宣言是，一起大声说。嗯，声音响亮，斗志满满。我们其他组像他们一样，组长带领下，大声叫出自己的队名和宣言。我们是——我们的宣言是……

不错，都战斗力超强啊。好，那么

4.接下来，户外生存能力大挑战正式开始。

A．第一关：救助电话我知道。请在你们的海报上写出几个常用救助电话。写好后举手，效率要高，开始。

是的，这4个，是常用的救助电话。

B．第二关：安全装备我会选。户外活动时，我们需要准备一个安全包，请你挑选最多不超过

5种东西，并说说为什么。注意，讨论时结合自己参加的活动，声音轻些，不影响旁边小组。

出示专家提示进行小结。

C．第三关：自救自护我能行。我们说，危险总是搞突然袭击，当遇到这些情况该怎么处理呢。每个战队各自的考验已经摆在你们的桌上。请拿出信封里的考验题，讨论如何解决，然后派说得最好的同学进行汇报。

（1）

第一组汇报，听听安全博士给我小结下遇到雷电袭击时该怎么做。

2

（2）第二组汇报，咱们看看游泳健将青蛙先生跟你们说的是否一样。学会了吗？

（3）第三组汇报，我们队真跟小医生一样，处理方法非常正确。如果疼痛厉害，肿起，怀疑骨折，就要按照骨折方法进行急救。方法就是：幻灯片。

（4）第四组汇报，老师小结：要知道，这个失足溺水可是危害少年儿童生命安全的头号杀手。老师请来了奥运冠军钱红阿姨，教我们几个救命绝招。一起来看看。记住了吗？

5．不知不觉中，我们这三关都闯过来了。但现实生活中，我们会遇到的难关还有很多。老师根据同学们的调查表上写到的和课堂上讲到的编写了一首自救自护歌，咱们一起来看一看，记一记。我请一个同学念一下。

四、守护生命树常青。

1.只有学习和掌握更多的安全常识，遇到危险的时候，我们才能做到不慌不乱、积极进行自护自救。

板书：安全常识 懂得自护自救

那么，我们的生命之树才能保持生机勃勃。

2.这节课，我们每个战队，每个同学的表现都非常出色，所以，刚才说的神秘礼物人人有份。那么，这份礼物究竟是是什么呢？这个，老师叫它救命锦囊，因为，里面装着教育部颁布的《守护生命十大黄金法则》。请大家打开锦囊，取出法则，快速浏览下。你最想把哪一条分享给你的亲人朋友呢？

希望大家课后再去好好读一读，记一记。我们不仅要自己学习更多的安全知识，做自己的首席安全官。还要做安全知识的宣传大使，所以老师建议我们还可以把这个锦囊作为礼物送给你最爱的亲人或朋友，让大家一起用知识来守护我们的生命之树。

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