9.校园绽放友谊花教案教学设计导入整理

《校园绽放友谊花》参考教案

第1课时

教学目标

1．认知目标：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。

2．能力目标：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。

3．情感目标：通过学生之间的生活实例，使他们体验友谊的温馨与美好，明白什么是真正的友谊。

重点难点

重点：让学生感受同学间友谊是不分性别的，男女同学互相帮助也属友谊的范畴；友谊是崇高的，与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。

难点：要求学生在平时的学习生活中，同学之间要互相尊重帮助，从而形成一个团结互助的良好班集体。

教学过程

1．竞猜引入，初感友谊

(1)做猜朋友的游戏：每个同学都有自己的好朋友，现在请把你最好的朋友的情况写在卡片上。注意，写的时候可千万不要泄露秘密，老师会抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁。

(2)请各自和自己喜欢的小朋友坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。

(3)为什么你们互相称为好朋友呢? (4)揭示课题：校园绽放友谊花。

2．默契配合，检验友谊

(1)游戏一——背对背卡片书写：你对朋友了解多少?参考问题：朋友的生日；朋友的爱好；朋友的口头禅；朋友的习惯动作；朋友爱吃的食品；朋友的父母的工作单位等。

(2)游戏二——互相模仿动作：朋友做一个动作，跟着模仿，观察相像的程

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度。

(3)游戏三——合作完成任务：用一根布条，合绑住两人各一条腿，在限定的距离内，检查完成任务的时间。

(4)通过以上游戏评选出几对最默契的朋友。

3．听讲故事，深化友谊

(1)听讲故事《小木船》。

(2)思考讨论：

①我与陈明是因为什么而友谊破裂? ②后来我们又为什么和好了? ③怎样才能使友谊永存呢? ④学生自由讨论发言。

⑤教师归纳板书：不计小事互谅解．有错自我作批评。

学生互相交流：好朋友是互相帮助的，好朋友之间的情谊是很深的，朋友之间的情谊被称为友谊。

第2课时

1．朋友游戏，共享友谊

(1)现在教师想了解，平时你们都跟好朋友玩什么游戏? (2)好朋友尽兴地互相玩“木头人”“猜中指”等游戏。

(3)跟好朋友一块游戏有什么感受? 2．往事陈述，反省友谊

(1)从故事到现实，我们自己是怎样交朋友的? (2)当交朋友过程中出现短暂别扭时，又是怎样及时渡过的? (3)教师从中归纳出代表性问题，为下一环节作好必要的铺垫。

3．合作问卷，升华友谊

(1)针对学生们在淡论友谊时的一些困惑，教师及时以小组为单位发放问卷调查表。

(2)小组交流：问卷中教师设计了一些生活情境化的具体问题。

(3)教师点评：真正的朋友是诤友，隐瞒朋友的缺点与错误可能帮朋友一时，但却害了朋友一世。单凭义气而结识的朋友不会长久。正常的男女同学交往是必

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要的。男女同学在一起互帮互学，合作学习可优势互补、事半功倍。

4．对镜自照，培植友谊

(1)你们都有自己的好朋友，那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友的。请同学们拿出镜子．假设镜子里的人是你的好朋友，按喜怒哀乐冲着镜子做表情。

(2)提问：做完了这个游戏后，你发现了什么?知道了什么? (3)老师点拨：镜子里的自己就像你的孪生朋友，你对他好他对你也好，你对他有礼貌他对你也有礼貌……朋友就应该相互鼓励，相互帮助。

5．美文欣赏，增进友谊

(1)利用学生收集的关于友谊的美文资料，以小组为单位进行交流，通过读、背、演、唱等方式加深对友谊的理解，以增进友谊。

(2)教师相机点拨：人生离不开友谊，它就像一颗美丽的种子，在我们心中生根、发芽、开花；它就像一盏明灯，指引着、激励着我们发奋向前。

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