1.新科技，新生活优质课教案设计

《新科技，新生活》

教学设计

学段学科：

小学品德与社会 教材：教育科学出版社五年级（下册）第四组 教师： 杨 澜 职称： 一 级 教 师 学校：贵州省金沙县第二小学

《新科技，新生活》教学设计

教学目标：

1.帮助学生初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。

2.通过多媒体课件出示，小组合作探讨等方式让学生感受科技给我们生活带来的便捷、舒适、多姿多彩。

3.培养学生关注生活、热爱科学的精神。

教学重难点：

感受科技产品给人们生活带来的帮助，激发学生热爱科学的情感。

教学准备：

1.了解家庭生活中的新科技产品。

2.“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、认一认：旧的生活用品

1.同学们，邓小平爷爷曾经说过“科学技术就是第一生产力”。环顾我们今天的生活，科学技术已经与人们的的生活密不可分，历史上每一次科学技术的革新都推动了整个人类社会向前迈进。让我们再次回顾今年热播的一部电影《厉害了，我的国》，感受一下今天腾飞的科技。

课件播放视频《厉害了，我的国》生一边观看视频，一边听老师介绍视频中的了不起的科技产品。

2.提问：看了视频，你有些什么想说的呢？谁来与大家分享分享。指名回答问题，教师适当补充。教师小结：可以说，科技正在改变着我们的生活，各种各样的科技产品正在成为人们必不可少的好帮手。（板书：科技——生活）

3.孩子们，老师今天给大家带来了一些特殊的生活用品，看一看，你认识它们吗？你知道它们是做什么用的吗？教师课件出示一些旧生活用品（图片）：如煤油灯、黑白电视机、洗衣板、老式电话等。

4.教师：现在你们家还用这些东西吗？为什么不用了？

二、说一说：生活用品更新快

1.教师：是啊，随着社会的发展进步和生活水平的提高，这些旧的生活用品已经被淘汰了，各种各样的新产品已经进入了我们的家庭。课件出示现代家庭生活新用品，指导学生观看后提问：没有它们的时候，家里的生活怎样？

2.提问：咱们班同学的家里也有哪些新科技生活用品呢？指名回答。

3.拓展：现代科技给你和你的家人带来了哪些乐趣？课件出示教科书68页案例，生自由观看后，分小组交流自己以及家人用科技生活用品的乐趣，并动手把自己的体会写68页的表格上，写完后小组推荐小代表展示自己的作品。

4.教师小结：是啊！科学技术已经成为现代社会必不可少的组成部分，科技在改变着我们的衣食住行，改变着我们的学习、工作、交往方式，不断延伸着我们的视野……

三、了解：智能卡的时代

1.教师：同学们，我们的生活中啊，不光是家庭生活离不开这些高科技产品，今天，我们走出家庭，社会生活中的科技产品也随处可见。这个清明节假期，老师去外地也感受了一下坐公交车刷卡这一高科技产品的便捷。课件出示公交车卡图片，学生观看。

2.交流：小小一张卡真神奇，除了乘车卡，我们的生活中还有许许多多的卡片呢。课件出示各种卡片，生了解后提问：你发现你的家里还有哪些卡？你使用过它们吗？你知道它们的用途吗？指名回答问题，教师适时补充。

3.游戏：让学生当解说员，介绍自己熟悉的卡片。要求：介绍清楚卡片名称以及卡片用途。课件出示几张生活卡片图，请几名上台介绍自己熟悉的卡片，师生相机补充说明。

4.教师小结：当今社会，一卡通用，一卡走天下，已经成为新时代的新生活主题，这再一次说明，我们的生活与科技密不可分！

四、寻找：身边的高科技产品

1.过渡：智能卡是我们生活中的其中一类新科技，在我们身边其实还有很多类似的新科技，课件展示生活中的高科技的图片。

2.教师提问：除了老师出示的这些生活科技产品，你的生活中还有哪些类似的高科技产品也给我们带来了方便？教师提示：教室里的科技产品——学校里的科技产品——古韵广场上的科技产品——指名回答问题。

3.是啊！咱们现在的生活与科技产品已经密不可分了，老师今天还给大家带来了一段小视频，让咱们一起来跟着视频开开脑洞吧。教师播放高科技与我们生活密切相关的视频，学生自由观看后提问：看了视频后，你有什么想对大家说的呢？指名回答问题。

4.教师总结：同学们，科技伴着我们成长，我们的身边处处有科技。让我们关注自己的生活，去感受科技带给我们的变化吧！板书：必不可少、好帮手、新科技新生活。

五、活动延伸

脑洞大开时间

1.在我们诸多的生活用品中，你最喜欢什么？你认为它还需要做哪些改进？

2.在未来的生活中，将会有什么样的新科技用品诞生？

请同学们放飞思绪，尽情畅想，并把你的感想记录在教科书71页“我的发现”空白的地方吧！

板书设计：

必不可少

科技——生活

好帮手

新科技，新生活

教学反思：

科学技术与人们生活的关系，从家庭生活中的科技产品，拓展到社会生活中的各种新技术、新事物，让学生感受到“生活因此而改变，生活因此而精彩。这一主题包括“生活好帮手”和“一卡走天下”两部分活动内容。第一部分从家庭生活中的高科技产品入手、紧密联系学生生活，设计体验活动，让其感受到我们的生活离不开这些号帮手。第二部分由智能卡拓展到社会生活中的各种各样的科技产品，进一步帮助学生发现科学技术的发展与人们生活的密切关系。本节课旨在帮助学生初步了解科学技术与人们的生活的关系；感受科技给我们的生活带来的便捷、舒适、多姿多彩，激发学生关爱科学的情感。现在农村的生活越来越好，有的家庭当中也有了许多的科技产品。所以孩子们接触的事物越来越多，

对新科技的产品也有一定的了解，在学习时我让学生自主寻找，讨论，交流。