1.商品的故事特级教师教学实录

商品的旅行

双流区实验小学 文倩

一、学情分析：

通过上一单元的学习，学生搜集处理信息以及团队协作的能力有了一定的提高，在此基础上我们学习《商品带你看世界》的“商品的故事”主题。学生都是生活在城市中的孩子，平时经常随同父母一起逛超市购物，而且他们自己也常有机会独自购物，因此对于商品以及商业活动还是有一定的了解。本次活动着重让学生了解茶的起源，产生及发展过程，并尝试让学生模拟商业活动，创设情景让他们去体会商业活动，增强社会实践能力。而后将了解范围扩大设计商品推广计划，体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。从而激发学生热爱生活，热爱家乡，为祖国和家乡经济的发展而自豪的情感。

二、教材分析：

本活动主题主要是“故事连载”的形式巧妙安排内容，；“故事一：热闹的商业街”通过现代日常生活用品的琳琅满目充分感受现代商业的繁荣和便利；“故事二：从以物易物开始”认识商业活动的起源；“故事三：商品的旅行”通过古代商业和现代商业的对比，充分感受现代商业的繁荣和便利，设计商品推广计划，纵向了解商业的发展。本课主要学习故事三：商品的旅行。本故事通过“丝绸之路”中茶的运输与现代商业的发展的对比，阐述了商业发展的过程以及商业发展的客观条件，让学生从中体会现代商业的发达。

三、教学目标：

1、初步了解现代商品中茶的相关知识，追溯以茶为代表的商品是怎样通过“丝绸之路”传播的，通过古今商业的对比，了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的。体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。

2、开展模拟活动，让学生探究、交流、体验，给家乡的商品设计推广计划，让学生获得更多的体验，增强社会实践能力。

3、体会家乡建设的成就和人们生活水平的不断提高，激发学生热爱生活，热爱家乡，为祖国、家乡经济的发展而自豪的情感。

四、教学重点：

1、初步了解现代商品中茶的相关知识，追溯以茶为代表的商品是怎样通过“丝绸之路”传播的，通过古今商业的对比，了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的。体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大变化。

2、开展模拟活动，让学生探究、交流、体验，给家乡的商品设计推广计划，让学生获得更多的体验，增强社会实践能力。

五、教学难点：

1、开展模拟活动，让学生探究、交流、体验，给家乡的商品设计推广计划，让学生获得更多的体验，增强社会实践能力。

2、体会家乡建设的成就和人们生活水平的不断提高，激发学生热爱生活，热爱家乡，为祖国、家乡经济的发展而自豪的情感。

六、课前准备：

1、教师准备ppt。

2、学生准备调查特产，了解各种各样的茶。

七、教学过程：

（一）赏一赏：我国的茶文化

课前：文老师邀请所有的孩子和我一起欣赏一段与茶有关的视频。

好了，视频咱们已经看完了，现在开始上课。 1、课前你们已经对茶进行了调查研究，是吧，现在我要来考考你。敢接受挑战吗？生敢：士气高昂，真不错。生不敢：哎呀，士气明显不足，看来你们怕了，这还差不多。

猜一猜，这是什么茶？你对它有什么了解？

云南的普洱茶（经高温蒸压精制而成，上面看类似圆面包，下面看厚壁碗，治疗肥胖、降低血压） 峨眉山的竹叶青（外形扁条，两头尖细，形似竹叶，汤色清明，消暑、清热、去火、化痰解毒）

福建大红袍（外形条索紧结，汤色橙黄明亮，兰花香，提神醒脑，消除疲劳。）；

杭州西湖的龙井（著名绿茶，国茶，扁平，形如雀舌，”色绿、香郁、味甘、行美”）

河南信阳的毛尖（外形细，直，颜色鲜润，汤色嫩绿、黄绿，明亮清澈）。

茉莉花茶（绿茶加茉莉花烘焙而成，具有花香和又有茶香，有美容抗癌功效。）、红茶（红茶、红汤、红叶、香甜味甘）、碧螺春（外

形纤细、卷曲成螺）、铁观音（条形肥壮、叶呈椭圆形、叶厚肉多、叶片平整展开）。

2、老师出示茶叶的产地图，小结：孩子们，你们知道吗？历史上第一杯茶诞生于中国，茶叶在我国历史悠久。中国有四大产茶区，无论是来自云南的普洱茶（西南茶区）、或是来自福建的大红袍（华南茶区），或是来自杭州西湖的龙井（江南茶区）、还是来自河南信阳毛尖（江北茶区），它们在这几千年的历史长河中，都深受世界各地人民的喜爱。那么，茶叶又是怎样风靡全世界的呢？

（二）看一看：古代丝绸之路

1、让我们一起重走丝绸之路，去看看在古代，茶叶是怎样被运往世界各地的。学生看视频。

2、孩子们，重走了这条丝绸之路，你有什么感受？

生1：路线好长。的确，东起长安，西至古罗马，总约11000余公里。生2：途经戈壁、沙漠、荒凉的地方。

师追问：你猜想一下古代人民在运送茶叶经过丝绸之路时会遇到什么困难？学生自由回答。生：人烟稀少，水源奇缺，强盗、飞沙走石、热浪滚滚、寒风刺骨、冰雪皑皑，走不出沙漠，葬身黄沙、冰窟，饿死渴死，被匈奴俘虏。

3、的确，在交通特别不发达的古代，商品的旅行充满了数不清的艰辛。我来给大家分享一个故事。

马可·波罗行经中国新疆的罗布荒原时，从荒原的最窄处穿过，也需要一个月时间；倘若要穿过其最宽部分，则几乎需要一年的时间。人们要过此荒原，必须要准备能够支持一个月的食物。在穿越荒原的

三十天的路程中，不是经过沙地，就是经过不毛的山峰。特别是帕米尔高原，沿高原走十二日，看不见一个居民。此处群山巍峨，看不见任何鸟雀在山顶上盘旋。因为高原上海拔高，空气稀薄，食物也很难煮熟。

4、出示丝绸之路的图片。小结：在古代，商品要旅行需要经过重重困难，遇到数不清的艰难险阻。但是由于交换的需要，人们没有被环境的不利与交通的不便所阻挠，而是继续着对外界的探索，让中国的很多商品旅行到了世界各地，而世界各地的商品也陆续来到了中国。

（三）听一听：茶叶姑娘的烦恼

过渡：从唐代开始，陆上的丝绸之路同时也是茶之路，中国的茶叶虽然风靡世界，但谁又知道它曾经历过多少坎坷呢。现在让我们一起来听听茶叶姑娘的烦恼吧！育网

（故事内容：嗨，大家好，我是世界四大饮料之一，鼎鼎有名的茶，是中国奉献给世界的礼物。你们知道我是用来干什么的吗？（泡水喝的）可是在两千多年前，我可不是用来泡水的。在两千多年前的一天，我和我的兄弟姐妹们被装进了一个大袋子里。放在了骆驼的背上，要把我们带到陌生的地方去。一路上，我们不知过了多少年，多少月，经历了风吹雨打，日晒雨淋，终于走到了目的地。到了那，我们被交给一些奇怪的人，他们长着蓝眼睛，白皮肤，黄头发，他们把我们放在锅里煮，可笑的是他们还把水倒掉将我们拌上糖来吃，他们还觉得味道很新奇。哎呀，这是怎么回事呀!聪明的小商人们，你们说说这是为什么呀！

1、听录音，问：聪明的孩子们，你们说说这是为什么呀？

学生自由回答

预设：①因为他们不了解茶叶是怎样喝的；②因为他们不认识茶叶。

师：你们帮茶叶姑娘找到原因了，我替它谢谢你们。孩子们，听了茶叶姑娘的坎坷经历，你有什么感受？ （生：交通不发达

运输要花费很长时间 信息落后 商品也没有相关介绍等）

2、教师小结：孩子们说得很好，之所以会闹这种笑话，是因为古代，虽然人们历尽艰辛把茶叶送到了世界各地，可对它的特点、使用等知识却没有传递到位，茶叶的信息传递手段非常落后。

（四）说一说：现在的推广途径

1、在交通和信息发达的今天，茶叶要运送到世界各地，根本就不需要经历丝绸之路那样的坎坷。那今天，我们要让世界各地的人们认识和品尝到中国的茶叶，又可以通过哪些途径实现呢？

2、学生自由说：

四通八达的交通：物流海陆空；

现代化的信息传播手段：打广告 参加国际博览会、交流会、网络做专题网页

其他方面：开连锁店、网店开跨国公司等。

3、教师小结，配图：是啊，相比较古代的“丝绸之路”，如今四通八达的交通和现代化的信息传播手段，商业的发展不言而喻……这一切的变化使我们中国的商品走出国门，走向世界。

（五）做一做：家乡的特产推广计划

1、孩子们，我们四川是个山美，水美、物产丰富的好地方。说到

家乡的特产，那可多了，峨眉山的竹叶青、合江草莓、宜宾的竹编、成都的麻辣烫……

2、那我们怎么把这些特产介绍给世界各地的人们？下面请大家充分利用现在的便利的交通优势和现代化的信息传播手段设计一份家乡商品的推广计划。

3、出示推广计划方式：

PPT出示要求：

①

凸显产品特点。

②小组交流时，确定一种最喜欢的方式（如打广告、明星代言、网上销售、开连锁店、商品贸易交流会等）做好汇报准备。

③全班交流时，其他小组认真倾听、学习、思考，做好补充、质疑、互动的准备。

4、小组交流推广计划。

5、教师总结。

孩子们，只要用心，你就会发现经济的发展给人们的生活带来了巨大的变化，使人们生活的质量提高很多，我们真为祖国经济的快速发展而感到自豪。通过为家乡的经济发展做出自己的贡献。让家乡的产品走向世界，让世界了解家乡。

板书设计：

交通不便 便捷的交通

古代 环境恶劣 今天 信息闭塞 现代化的信息传播手段