久不唱歌忘记歌ppt配套的教学设计及说课稿

《久不唱歌忘记歌》教学设计

教学目标：

1. 通过学唱布依族民歌《久不唱歌忘记歌》认识并了解布依族人民分布地域及生活习俗，感受其民间音乐风格。

2. 在聆听、演唱歌曲的过程中，认识作为民歌能够传唱流行下来的基本要素，为今后进一步学习认识民族民间歌曲打下初步的审美基础。

教学重点：

通过学习作品，加深对布依族人民生活习俗的认识，加深对布依族民歌的了解。

教学难点：

对布依族的认识相对偏远和生疏；对民间歌曲基本元素的理性认识。

教学过程：

一、导入

师：又是一个春暖花开的季节，又到了一个外出踏春的时候。今天，我将带领同学们一起踏上追寻祖国大好春光的民族专列。瞧瞧我们的目的地是哪儿？

（出示PPT）

生：布依族！

师：我们来到了布依族，布依族位于我国贵州...... （认识布依族：①服饰；②传统技艺；③八音坐唱；④布依族音乐：音乐风格：风趣、俏皮

音乐种类：古歌、叙事歌、情歌、酒歌和劳动歌等；音乐形式：独唱、对唱、齐唱和重唱;曲调有:大调、

小调之分）

咦？这是谁寄给我们的一封信呢？

亲爱的同学们：

你们好！非常高兴大家来到我们美丽的家园。今天为大家准备了五个关卡，考验我们聪明爱学习的同学们，等到同学们顺利通关后，将会有一位神秘的歌唱家替我们为各位同学唱上一首我们布依族的歌曲~

布依族族长

二、新歌教授

第一关是什么？我很好奇，我们一起来闯关吧！

第一关：布依音乐厅

（1）这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？

速度：稍快的

情绪：欢快的、高兴的

第二关：节奏训练室

（根据出示的节奏进行训练）

师引导生准确唱准节奏。

第三关：技能闯闯闯

认识十六分音符

认识四二拍的强弱关系

学唱乐谱

第四关：布依KTV 刚才我们学唱了歌曲的旋律部分，现在请同学们跟着我一起唱一唱歌词。

（师带唱，生跟唱。）

演唱《久不唱歌忘记歌》

第五关：竞技欢乐谷

1、根据歌词分组演唱歌曲

2、分组讨论创编歌词

1.芙蓉（阿是 嘎拉拉子）出水（尖噜噜）美如玉呀，美丽（阿是 嘎拉拉子）人夸（尖噜噜）采出（咕噜噜

子）来。

2.好久（阿是 嘎拉拉子）不到（尖噜噜）果园来呀，梅花（阿是 嘎拉拉子）梨花（尖噜噜）开得（咕噜噜

子）艳。

3.久不（阿是 嘎拉拉子）提笔（尖噜噜）忘记字呀，小路（阿是 嘎拉拉子）不走（尖噜噜）草生（咕噜噜

子）青。

闯关成功！

三、拓展

欣赏歌唱家龚琳娜带来的《咕噜山歌》

四、总结

民歌是我们的情感摇篮，民族根脉，精神河流，它源于乡土，生生不息，世代相传。喜欢民歌的同学课后可以多多去倾听民歌，感受我们祖国土囊里的文化！