反复记号ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《反复记号》教案陶锡鸥一、教学理念《音乐课程标准》（2011版）在理念中明确指出：“以兴趣爱好为动力”，“强调音乐实践，鼓励音乐创造”；“突出音乐学科特点”。在本课中，我创设情境，搭建了一个表现音乐的平台，将枯燥的乐理知识，设计为音乐游戏，让学生通过直观、生动的教学方式，不仅激发他们的学习兴趣，还能

资料类型：教学教案文档

所属课文：反复记号

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-04-04 17:49:00

来源学校

学校：江西省上饶市鄱阳县饶州街道办五一中心学校

反复记号ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-04 17:49:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：反复记号ppt配用优秀获奖教案

正文

《反复记号》教案

陶

锡

鸥

一、

教学理念

《音乐课程标准》（2011版）在理念中明确指出：“以兴趣爱好为动力”，“强调音乐实践，鼓励音乐创造”；“突出音乐学科特点”。在本课中，我创设情境，搭建了一个表现音乐的平台，将枯燥的乐理知识，设计为音乐游戏，让学生通过直观、生动的教学方式，不仅激发他们的学习兴趣，还能更好的掌握知识。

二、教学目标

1．情感态度与价值观：激发对音乐的兴趣。

2．过程与方法：通过看一看、想一想、唱一唱、试一试等不同形式的音乐实践活动，培养学生的听辨能力等音乐综合感知力。

3．知识与技能：认识反复记号，并能结合歌曲正确的演唱。

三、教学分析

乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的工具，但是如何将枯燥无味的乐理知识演变为学生喜欢的事物呢?于是便要运用创设情境，设计关卡，将反复记号通过学生喜欢的动画形式，传授给学生进行讲解、练习、巩固还有课后作业等等环节，实现让学生在玩中学，乐中学的课堂高效性

四、教学难点重点

重点：认识反复记号的定义以及作用。

难点：能正确的演唱有反复记号的歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：反复记号ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反复记号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

反复记号ppt配用优秀获奖教案