唱歌　小小少年ppt配套的教学设计方案

《小小少年》教案 黔江区城南中心小学校 邬丽

教学内容

1、学唱歌曲《小小少年》。

2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。

教材分析

《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描写了少年海因切是一个勤快又勇敢的孩子，一次为了拯救被冤枉的父亲，他被坏人绑架到仓库里，他凭借着自己机智，勇敢地和坏人搏斗。终于把坏人落网了，也顺利把爸爸从监狱里救出。影片随歌声开始，歌曲四四拍，弱起节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，这里也是歌曲教学的难点，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满，与前面形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。

教学目标

1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。

2、唱准符点八分音符。

教学重、难点

能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲并且能够正确演唱符点八分音符。 教学方法

听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式……

教学准备

电子琴、课件 一

、淡话导入，激发情感共鸣

1、谈谈烦恼与挫折

同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）

2、老师小结并激励

同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光，我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢？

二、今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼与挫折的歌曲《小小少年》，请听歌曲《小小

少年》。

1、初听歌曲范唱。问：歌曲表现了少年怎样的心情与变化？（听后学生回答）

作品介绍：电影《英俊少年》里的这位少年名叫海因切，少年海因切是一个勤快又勇敢的孩子，一次为了拯救被冤枉的父亲，他被坏人绑架到仓库里，他凭借着自己机智，勇敢地和坏人搏斗。终于把坏人落网了，也顺利把爸爸从监狱里救出。高兴的海因切又以嘹亮的歌声，歌唱生活中新的一页。 2、出示读一读，读出快乐的海因切。

3、变一变。（加入附点节奏读一读，看看是否会变得快乐？）

4、跟着伴奏音乐按节奏读一读歌词，注意附点节奏。

5、老师教唱歌曲。(分两段教学)学唱歌曲第一部分，出示歌谱。

a 学生慢速演唱歌曲第一部分旋律。

刚才老师唱的是歌曲第一部分，现在请你们也来有感情的演唱！

b 假如学生八分符点唱不好（运用对比听辨，让学生听辨学习）

c 学生听辨对比中感悟符点八分音符

d可多次反复练习---在学生很熟练的基础上教师慢速

带领学生无伴奏下演唱第一部分。

6、完整随琴演唱第一部分旋律。

7、再出示分段学一学(二) 注意连音线地方的正确演唱节奏。

8、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。

9、欣赏全曲范唱。讨论:

少年在长大，内心也在变化，你认为在速度、力度及声音的表现上应作哪些处理？（引导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲） 三、课堂小结----今天学习的这首歌曲是几拍子的？新学的节奏型是什么？(抽生回答) 1、谈话交流，产生共鸣。

少年海因切是一个勤快又勇敢的孩子，一次为了拯救被冤枉的父亲，他被坏人绑架到仓库里，他凭借着自己机智，勇敢地和坏人搏斗。终于把坏人落网了，也顺利把爸爸从监狱里救出。而我们生活在阳光的时代有父母老师的关爱，我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折，今天我们学习了歌曲《小小少年》，学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让我们的勇敢战胜困难欲挫折吧！

2、在音乐声中结束本课。