唱歌大风车教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌大风车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

唱歌　大风车教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 大风车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　大风车教学实录

正文

《大风车》教学设计

张阁中心小学

杨翠娥

教学内容：

1、节奏游戏。

2、唱：《大风车》。

教学目标：

一、用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪，并能以自己的方式来参与歌曲的表演。

二、通过节奏游戏，使学生在愉快的环境中学会歌曲节奏的重点节奏，并能把节奏与生活中的声音联系起来，有利于对歌曲更好、更正确的掌握。

三、鼓励学生表演歌曲，激发其表演力和创造力。

教学重点：

一、切分音、八分音符的掌握。

二、用轻巧、纯真的声音演唱出歌曲的天真、欢快的感情。

教学难点：

一、引导孩子表达自己对音乐的感受、并创设活动，给予儿童表现自己的空间和手段。

二、两段歌词不同结尾的掌握。

教具准备：

一、《大风车》多媒体课件。

二、电子琴。

教学过程：

一：猜谜游戏。

师：今天老师带来了一个谜语，看看谁能先猜出来。“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。”

生：大风车

师：小朋友真聪明，谜底就是大风车。今天我们学的歌曲名字就叫《大风车》。

二、学唱歌曲《大风车》。

1、欣赏各种风车：

(出示课件

《大风车》片头曲) ①、初听歌曲《大风车》。

师：小朋友，这首歌曲是不是熟悉啊？

师：老师板书。《大风车》三个字。

师：小朋友，我们平时见得大多是玩具风车，你们想不想到风车王国里去看一看真正的风车呢？

（出示课件

荷兰风车图片）

师：小朋友，你们喜欢风车吗？

生：……

师：那就让我们一起来学习这首歌曲吧！

②、再次听范唱《大风车》。

师：下面请小朋友来听一听，边听边体会歌曲中的情绪。

（出示课件

动画《大风车》的主题曲）

师：这首歌曲是用怎样的心情来演唱的？

生：欢快地……

师：说得很好。

③、第三次听范唱《大风车》。

师：小朋友，老师觉得笑起来的孩子最美，让我们微笑着、用欢快的心情跟着音乐一起轻轻地唱一唱《大风车》好吗？

生：……

（出示课件

动画《大风车》的主题曲）

④、师：听老师范唱歌曲《大风车》。

师：老师自弹自唱。（钢琴）

师：让我们用欢快的心情跟着老师的琴声来唱一唱《大风车》吧！（钢琴）

师：小朋友们唱的有点味道了。

2、学习切分音和八分休止符：

× 切分音

跟老师拍节奏。

（出示课件

《大风车》歌谱）

3、齐读歌词

师：你们读得这么清晰流畅，真棒。

师：小朋友，你们如果细心观察生活，就会发现生活中处处充满了音乐，火车启动、开的过程中、减速、到站时所表达出来的节奏是不一样的。下面请小朋友们听老师唱一遍大风车，你们感受一下。

4、教师范唱《大风车》

5、教唱歌曲《大风车》

（1）教师逐句教唱

（2）学生跟琴学唱

指出学生演唱不足之处，并纠正，使歌曲演唱更动听。

（3）学生齐唱，分组唱

师：歌曲中的哪一句描绘了风车转动的声音？哪位同学来说一说？

生：……

师：小朋友，你们注意到第一句的的休止符了吗？这里要唱的简短跳跃些。所以说“大风车”三个字我们要断开唱，那样才会给人愉快的感觉。

6、邀请小朋友，组成“风车”唱着歌让风车转起来

（四人组成风车）

三、巩固

齐唱歌曲《大风车》

师：跟着这样的感觉老唱一唱，看谁能唱出看《大风车》时激动、欢快的心情。

1 八分休止符

从歌曲中指名找出切分音和八分休止符；

（出示课件

动画《大风车》主题曲）

再次欣赏图片聆听歌曲。

四、小结：

时间过得真快呀！今天我们学唱了歌曲《大风车》，欣赏了各种各样的风车，

回家后，把这首歌唱给你的爸妈听一听。

资料摘要

唱歌　大风车教学实录