保护动物优质课教案推荐｜教案在线预览

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《保护动物》教学设计天长市铜城小学植海春教学内容：北师大版《道德与法治》二年级下册P52—P57 教材分析：《保护动物》是第四单元“环境小卫士”主题二中的教学内容。本课从身边的小动物引入课题，通过“动物是我们的朋友”“一起来行动”两个环节引导学生感受动物的可爱，了解动物对人类生活的帮助，一起行动起来

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所属课文：保护动物

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2018-04-29 00:53:00

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学校：天长市铜城小学

保护动物优质课教案推荐

未知

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关键词：保护动物优质课教案推荐

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《保护动物》教学设计

天长市铜城小学

植海春

教学内容：北师大版《道德与法治》二年级下册P52—P57 教材分析：

《保护动物》是第四单元“环境小卫士”主题二中的教学内容。本课从身边的小动物引入课题，通过“动物是我们的朋友”“一起来行动”两个环节引导学生感受动物的可爱，了解动物对人类生活的帮助，一起行动起来保护动物，树立“动物是我们的好朋友”的观念，培养初步的生态意识。

教学目标

1.了解动物的一般习性，充分感受到动物的可爱，知道动物是我们的朋友。

2.在观察、思考、交流等活动中了解动物在人类生活、劳动中的作用。

3.树立与动物和谐相处的观念，建立保护动物的生态意识。

教学过程

一、

谜语导入，激发兴趣

一个小小游泳家，捉起害虫顶刮刮。

小时有腿没有尾，长大有腿没尾巴。（打一小动物）

二、观察交流，感知体验

活动一：动物是人类的好朋友

引导学生自主说说自己喜欢的小动物及喜欢它们的原因。

过渡：你们看，我们身边的小动物还真不少呢！从跟你们的交流中老师也看出了你们对小动物的喜爱，这节课我们就一起来走进动物的世界，好吗？

【设计意图：动物是人类的好朋友，而喜爱动物又是孩子们的天性，在课前交流过程中，以猜谜语的活动引起学生的兴趣，使学生初步感受动物的可爱，

为了解动物与人类的息息相关的依存关系奠定基础。】

活动二：动物与我们的生活

1.观看啄木鸟视频，引导学生说一说小动物为人类生活带来的帮助。

2.师引导学生在接触动物的时候，同时要注意避免接触到比较凶猛的动物。（出示图片）

活动三：大家都来保护动物

1.情景故事：《藏羚羊和小男孩》。（配乐并出示图片）

学生自主谈一谈这个故事中给你带来的感受，引出人类对野生动物的残忍杀害。从而渗透“我们不杀害野生保护动物”的观念。

2.出示图片，了解人们将野生保护动物送上餐桌的不良行为。

在交流中产生“我们不吃野生保护动物”的思想。

3.通过观察图片，知道人们杀害野生保护动物后将皮、毛、骨做成奢侈品的不良行为。并进一步树立“我们不买野生动物毛、皮、骨制品”的观念。

4.说一说：你还有哪些保护动物的好措施？

三、师生互动，思想升华

创设“卖青蛙”的情境，引导学生结合情境说一说“假如你遇见了……”

学生在角色扮演的过程中生成不但自己要有保护动物的习惯，更要带动我们身边的家人、朋友一起来保护动物的意识。

四、全课总结，延伸课外

1.师：这节课我们一起……

2.你知道吗？

附：板书设计

保护动物

朋友

帮助

不吃、不买、不杀害

……

关于本教案的常见问题

Q：保护动物优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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