小结优秀说课稿｜教案在线预览

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资料摘要

导数的应用一学习目标: 1.理解函数导数的几何意义，会用几何意义求切线。2会用导数研究函数性质，并做函数图像，求函数零点。学习重点：用导数研究函数性质学习难点：函数性质的研究学法指导：学生自己先做，教师讲授为主一、展示试题：例1、设，若方程没有实根，则实数a的取值范围是（）A、(-∞,0) B、(1

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-07-04 17:25:00

来源学校

学校：长治市上党区第一中学校

小结优秀说课稿

未知

2018-07-04 17:25:00

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关键词：小结优秀说课稿

正文

导数的应用一

学习目标: 1.理解函数导数的几何意义，会用几何意义求切线。

2会用导数研究函数性质，并做函数图像，求函数零点。

学习重点：用导数研究函数性质

学习难点：函数性质的研究

学法指导：学生自己先做，教师讲授为主

一、展示试题：

例1、设，若方程没有实根，则实数a的取值范围是（

）

A、(-∞,0)

B、(1,+∞) C、(-∞,0)∪(,+∞)

D、(-∞,0) ∪

(1,+∞) 教师讲解

例2、已知函数

（1）若曲线f(x)在x=1处的切线l过(-1,0)，求a的值及切线l的方程；

（2）若存在唯一整数x0，使得f(x0)<0，求实数a的取值范围，并判断函数f(x)=0的实数个数。

二、课堂练习：

设函数f(x)＝2x－9x＋12x＋8c，若对任意的x∈[0,3]，都有f(x)

1、导数用于判定函数的单调性、求极值

2、利用函数的单调性和极值作函数图像

3、函数在切点处的导数是切线斜率，切点的两重性（在切线和曲线上）

4、导数用于求参数范围（判定函数的单调性

及最值）

5、函数零点问题（存在性定理）

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关于本教案的常见问题

Q：小结优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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