2　鸟鸣涧教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《鸟鸣涧》教学设计峪耳崖小学关艳红教学内容:《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。教学目的:1 引导学生感受古诗的韵味,有感情地吟诵并背诵。2 扣住重点词“静”“空”引导学生想象,体会诗歌描绘的静谧悠远的意境,感受作者的虚静淡泊。教学重难点: 1 想象诗歌描绘的意境,体会作者的虚

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　鸟鸣涧

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

157

下载次数

更新时间

2025-03-28 11:06:17

来源学校

学校：宽城满族自治县峪耳崖镇峪耳崖小学

2　鸟鸣涧教案公开课一等奖

未知

2025-03-28 11:06:17

157

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　鸟鸣涧教案公开课一等奖

正文

《鸟鸣涧》教学设计

峪耳崖小学关艳红

教学内容:《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

教学目的:1 引导学生感受古诗的韵味,有感情地吟诵并背诵。

2 扣住重点词“静”“空”引导学生想象,体会诗歌描绘的静谧悠远的意境,感受作者的虚静淡泊。

教学重难点: 1 想象诗歌描绘的意境,体会作者的虚静淡泊。

2 读出诗歌的韵味。

教学时数:一课时

教学过程:

一由作者直接引入

1出示课件,作者简介。复习学过王维的古诗

2.引出课题

今天我们一起学习《鸟鸣涧》这首古诗,来感受一下唐代诗人王维的静的境界。

二自学解诗意

1.读诗歌,要求正确、流利

2. 展示朗读:指名三位同学读诗歌,再评议。再读,读出节奏。

三赏析诗歌

1过渡同学们我们已经把这首诗读通顺了,但是,“书读百遍,其义自见”,既然王维的诗“诗中有画”,现在就让我们来品读这首诗。

2 诗歌中的音乐。

①出示课件指导学生读准字音。重点是“闲”“落”“静”“空”“鸣”“中”等字。②指导学生读准声调。让学生看着课件用手指书空画着读。③出示课件指导学生读④师范读,学生齐读,读出诗中的音乐。再分组读,评议。

3 诗歌中的画。①过渡孩子们继续读,在诗歌中有音乐,还有一幅幅山水画。二十个字就仿佛浓缩成了一个字。(板书:静)②静到了什么程度?指名说,明确“空”(板书:空)③这个夜,出奇的静,静得仿佛山都空了,“空”字让你联想到什么?指名说,明确(空洞,冷清,孤寂,一无所有)④启发想象诗歌的画面,A我看到了春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了,小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。B我看到了几片桂花缓缓飘落下来,宁静的月色中春山一片空寂。皎洁的月光照亮了整座春山,一群鸟儿被惊动的振动着翅膀,“叽叽喳喳”乱叫,清脆的叫声在山谷间发出。⑤由此可见作者王维静的境界是什么?指名回答,明确:悠闲自在、淡泊名利。

四、练习

出示两首诗,学生熟读,品味诗境,找出以动衬静的句子。

五布置作业。出示课件。

六板书设计

鸟鸣涧

王维

解诗意

诵诗韵

悟诗境以动衬静

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　鸟鸣涧教案公开课一等奖