回顾与思考ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 回顾与思考ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分式复习与练习一、分式的概念二、分式的基本性质分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为0的整式分式的值不变用式子表示:AAMB( )AAMB()(其中M为不为0 的整式) 三、分式的通分和约分1.约分</

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-04 15:25:00

来源学校

学校：永新县龙田中学

回顾与思考ppt课件课堂实录

未知

2019-06-04 15:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回顾与思考ppt课件课堂实录

正文

分式复习与练习

一、分式的概念

二、分式的基本性质

分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为0的整式

分式的值不变

用式子表示:AAMB( )

AAMB(

)

(其中M为

不为0 的整式) 三、分式的通分和约分

1.约分

把分子分母的最大公因式(数)约去

2.通分

把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式. 通分关键是找最简公分母:各分母所有因式的最高次幂的积. 约分与通分的依据都是:分式的基本性质

四、分式的基本运算

分式的乘法法则

acd用符号语言表达：

bacbd

分式除法法则

acadaddbcbc

用符号语言表达：b

A、解分式方程的思路是：

去分母

分式方程

整式方程

B、解分式方程的一般步骤

1、

在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.

2、解这个整式方程.

3、

把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.

4、写出原方程的根.

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾与思考ppt课件课堂实录