一元一次不等式与一次函数的综合应用教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

凤凰中学高效课堂数学教研组导学案（“二十字”课堂教学模式）备课组主备课：上课时间：课型：二)2.5一元一次不等式与一次函数(累积课时：导学目标提高解一元一次不等式的能力一、温故知新（2-3分钟）补充调整6000元，并且多买都有一定的优惠.甲商场的优惠条件是：第一台按原价收费，其余每台优惠25%.乙商

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所属课文：一元一次不等式与一次函数的综合应用

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2019-06-23 18:48:00

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学校：吉安县凤凰中学

一元一次不等式与一次函数的综合应用教学设计及教案分析

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关键词：一元一次不等式与…教学设计及教案分析

正文

凤凰中学高效课堂数学教研组导学案

（“二十字”课堂教学模式）

备课组

主备课：

上课时间：

课型：

二)

2.5一元一次不等式与一次函数(累积课时：

导学目标提高解一元一次不等式的能力

一、温故知新（2-3分钟）

补充调整

6000元，并且多买都有一定的优惠.甲商场的优惠条件是：第一台按原价收费，其余每台优惠25%.乙商场的优惠条件是：每台优惠20%. （1）分别写出两家商场的收费与所买电脑台数之间的关系式．

（2）什么情况下到甲商场购买更优惠？

（3）什么情况下到乙商场购买更优惠？

（4）什么情况下两家商场的收费相同？

1．已知关于x的不等式(1－a)x＞2的解集为x＜A.a＞0

xy32．若方程组的解是正数，那么（）

x2ya3A.a＞3

B.a≥6 C.－3＜a＜6 D.－5＜a＜3 3．如图，某航空公司托运行李的费用与托运行李的重量的关系为一次函数，由图可知行李的重量只要不超过________千克，就可以免费托运．

某学校计划购买若干台电脑，现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为二、引导自学（5—8分钟）

2，则a的取值应为（）

1a

D.a＜1 B.a＞1 C.a＜0

三、交流反馈（9-12分钟）

例1：某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为10~25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元.经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，其余游客八折优惠.该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少？

四、训练提升（15—19分钟）

1．某单位要制作一批宣伟材料，甲公司提出每份材料收费20元，另收3000元设计费；乙公司提出：每份材料收费30元，不收设计费．

(1)什么情况下选择甲公司比较合算？(2)什么情况下选择乙公司比较合算？

(3)什么情况下两公司的收费相同？

解：设宣传材料有x份，则选择甲公司所需费用为y1元，选择乙公司所需费用为y2元，由题意得：

（1）y1=

；y2=

；（2）当y1＜y2时，有

；解得，

；

（3）当y1＞y2时，有

；解得，

；（4）当y1=y2时，即有

；解得，

；

所以，当材料

份时，选择甲公司比较合算．当材料

份时，选择乙公司比较合算．当材料

份时，两公司的收费相同．

补充调整

五、收获感言（2-3分钟）

本节课你有何收获？

反思：

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式与一次函数的综合应用教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式与一次函数的综合应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一元一次不等式与一次函数的综合应用教学设计及教案分析