Tree Planting Day第一课时导学案

沪教版七年级英语U4《Save the trees》写作课教学设计

学校

年级

英华学校

七年级

学科

教师

英

语

张敏姗

课型

时间

写作课

2018-04-11 （一）知识目标

1.掌握如何写一篇说明文，介绍树的用途和重要性

2.熟悉运用第四单元的语言及知识点写好一篇文章

教

学

目

标

（二）技能目标

1.理解并运用写作步骤

2.培养规范的写作习惯，提高写作能力

（三）情感目标

1. 认识到树木的重要性，激发爱惜树木的意识。

教学

重点

教学

综合运用词汇、短语、语法写一篇说明文。

难点

教

学

过

程

教学

环节

Teacher’s activities 教师活动

Students’

activities 学生活动

Aims 设计意图、依据

1. 综合运用第四单元知识点，包括词汇、短语、语法。

2. 渗透写作技巧，提高写作能力。

Step1:

Lead-in （情境导入）

1.

Review writing skills（复习写作技巧）

2. Show some contents of this lesson （展示本节课学习内容）

3.Enjoy a play(欣赏小品)

1.

Speak up 5 writing skills. 2.

Watch a play

1Let Ss get ready for wrting (有助于同学们更好的进入写作情境)

1

1.

Let Ss say important phrases on PPT in both Chinese and English way.（翻译重要短语）

2.

Find partners!(找搭Step2:

Before-writing档游戏）

3.

Have Ss say some （写前指导）

important sentenses(翻译重要句子）

4.

Recite 3 important sentenses(背句子，从全班—小组）

1.Write down some important phrases and sentense structures as much as they can.(尽可能多地写下短语和句型）

2. Find partner among the students.(根据卡片找搭档）

3.Speak up first and write down on the learning guide.(先说后写在导学案上）

4.Recite 3 sentense as quickly as they can（尽快地背句子）

Have Ss master important phrases and sentenses usede in writing（掌握写作中重要的短语及句子）

Step3: While-writing（堂上写作）

1.

Have Ss

find out the writing(审题，找出内容）

2.

Show the standard and connection words（展示评分标准和连词）

3.

Write an article in 6 mins in groups(4人小组合作写一篇作文）

1.Answer the questions(回答问题）

2.Learn about the standard（学习评分标准）

3.Writing in groups(小组合作）

Master the skills of how to write an article（掌握写作技巧，加强团队合作）

1.

Self-correcting and give points(自我改正并Step4: 给分) Post-writing（展示与批改）

2.

Share article in class and correct(分享、展示并改正作文) 1.Correct the writing and give points

by themselves.（自我改正并给分）

2.Share in class(班上分享）

Imrpve the skill of self-correcting(提高自我改错能力，写好一篇作文）

2

Step5：

Homework （课后作业）

1.Copy the writing on writing book

2.Recite today’s phrases and sentenses

Unit 3 Save the trees 写作课

1.为某人提供某物

provide

sb

with

sth 2.由......制成

be

made

of

3.吸收

take

in 4.有害气体

harmful

gas

5.使空气保持清新

keep

the

air

fresh 6.对……有好处

be

good

for 7.对某人有帮助

be

helpful

to

8.在许多方面

in

many

ways

9.防止做某事

stop…

from

doing

sth Blackboard design （板书设计）

Feedback （教学反思）

3