Section B特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 1 Section B编写的教学课件。这是第五单元第一课题的第二课时。先通过师生问答和图片来复习表示内心感受的形容词，再用连系动词+形容词进行造句。然后学生进行听力练习，通过听1a对话判断正误。又设计了一个看图连线的题目让

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-21 10:28:00

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学校：邢台市第二十四中学

Section B特级教师教学实录

未知

2019-06-21 10:28:00

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关键词：Section B特级教师教学实录

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课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 1 Section B编写的教学课件。这是第五单元第一课题的第二课时。先通过师生问答和图片来复习表示内心感受的形容词，再用连系动词+形容词进行造句。然后学生进行听力练习，通过听1a对话判断正误。又设计了一个看图连线的题目让学生进一步理解课文的细节内容。学生在听读对话的基础上再根据关键词的提示进行复述练习。在听说训练的输入充分的前提下，学生再进行听、写的训练。并学习“-ed”的读音规则和重读、连读，以及句子的语调。鼓励学生在课堂学习的基础上进行自主总结归纳、运用语言知识解决问题。本课的教学设计安排如下：

复习——通过看图完成系表结构句子，及师生问答等形式复习系表结构表达心情的用法。（幻灯片2、3、4、5）

导入——师生问答有关Section A的内容，设置问题导入新课。（幻灯片6）

呈现——①学生听录音，初步了解1a的对话内容并判断正误。（幻灯片7）

②根据所听到的内容连线，进一步了解课文的内容。（幻灯片8）

巩固——①观看1a的视频加深了解，并跟读对话。（幻灯片9）

②学生根据课文的关键词提示复述其内容。（幻灯片10）

③学习-ing和-ed结尾的形容词并完成2b的练习。教师设问，引导学生讨论，进入下一环节。（幻灯片11、12）

④听录音完成第3部分。（幻灯片13、14）

语音——①单词的重音以及字母组合“-ed”的读音，引导学生朗读并归纳

“-ed”组合的读音规律。（幻灯片15、16、17）

②朗读并体会句子的重音，连读和语调并完成对话。（幻灯片18）

拓展——设置情境，学生仿写对话（幻灯片19）

小结——引导学生自主归纳总结本课重点内容，并完成练习。（幻灯片20）

练习——结合本课重点设计课堂专项练习。（幻灯片21、22）

作业——①复习本课重点；②预习新课；③收集《音乐之声》的资料。（幻灯片23）

关于本教案的常见问题

Q：Section B特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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