七 *在烈日和暴雨下特级教师教学实录

七

在烈日和暴雨下

1．能说出人物生存环境的特点和人物命运的悲惨。

2．说出本文在自然景物描写上的特点及其作用。

3．诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。

了解作者描写环境的用意，体会环境描写对深化课文中心意思、刻画人物的作用。

1．阅读全文，借助“预习提示”、课下注释和工具书初步扫清生字词障碍。

2．通过图书馆或网络等了解老舍及其作品。

1课时

一、导入新课

以前，我们从课本上已经读过老舍先生的其他作品——《济南的冬天》《小麻雀》。我们看到老舍先生一颗真诚的爱心，看到了他那博大的人道主义情怀。那么《在烈日和暴雨下》作者是否也体现了这一情怀呢？

(或从对事物的描写方法导入；或从《骆驼祥子》这部作品入手) 二、检查预习

1．组织学生介绍作者、文体。

明确：老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等，以嘲笑代愤怒，表达对黑暗社会的憎恶。在“文革”中，因不堪忍受屈辱而跳湖自尽。(先请学生介绍，老师引导学生评价并且补充) 2．读准下列加点字音，理解词义。

打盹

发痧

拿芭蕉扇扇

腻烦

馊臭味

打嗝

恶心

往上漾

攥着

幌子

拽

．．．．．．．．．．．．(先请学生读并解释，老师引导学生评价并且补充) 三、整体感知

导入语：同学们对课文已经有了初步的了解，下面请同学快速阅读课文。思考：

1．本文写了祥子在“六月十五那天”中的几段时间里的故事？

2．课文题目是编者加的，尝试根据主要内容换用其他题目。

明确：课文着力写了两部分：(1)在烈日下拉车所受的煎熬；(2)在暴雨中拼命拉车的情况和痛苦感受。

(老师组织学生交流，师生互动，第二问言之有理即可，请学生评价) 3．请同学找找文中最具感染力的景物描写，并且有感情地朗读，初步体会景物描写表现的情感。

明确：课文第2段和第11段。先自由朗读，后个别朗读。

四、精读品析

导入语：小说一般都以情节取胜，但本文景物描写非常细致，阅读有关文段。明确要求：

1．烈日与暴雨下的景物各有什么特点？画出有关语句或词语具体说明。

*

2．用简洁的语言概括两种天气下的景物特点及其作用。

3．归纳作者描写景物的特点。

(学生画出相关语句，然后归纳) 明确：本文的景物描写十分成功。一是从不同角度观察事物，选择好观察点。二是抓住景物的特征。三是多角度有层次地描写。通过这样具体细致的景物描写，把人物活动的环境写得真实、鲜明，衬托出祥子拉车的艰辛和痛苦。

导入语：在这种天气下，我们一起来体会主人公都干了些什么。明确要求：

1．找出文中描写祥子活动和体现他心理的语句。

2．祥子为什么在这样恶劣的天气下还要拉车？

3．祥子的遭遇给你什么启发？

(学生细读文章，共同探讨，归纳总结) 明确：文章通过对祥子在两种恶劣天气下的活动和感受，真实地再现了他的生存状况，反映了老北京社会底层的小人物的悲惨命运。作者就是用这个人物形象来揭露和控诉社会的黑暗和残酷，表达他对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。“给我们的启发”，学生可自由谈。

五、拓展探究

导入语：自然界的“雨”是否本身就“品行恶劣”呢？阅读下面两个语段，加以体会。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

(《春》中对春雨的描写)

金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在得意地动呢！

笑声冲出银帘线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。

(《金黄的大斗笠》中对夏雨的描写) 明确：以上两个片段分别表达了作者对春雨的赞美之情与主人公活泼欢乐的情绪。“一切景语皆情语”，从乘车人的表现可看到祥子的痛苦不仅是烈日暴雨造成的，而且也是黑暗社会造成的。“他哆嗦得像风雨中的树叶”形象地比喻了祥子无法自主的悲惨命运。

阅读后思考：几种雨各有什么特点？你更喜欢处在哪种情景中，为什么？

(以上先组织学生自读思考，同桌交流讨论，然后班级交流，组织学生互评。在讨论中加深对课文主题的理解，增强学生的情感) 六、布置作业

1．课后阅读《骆驼祥子》，有条件的可以观看《骆驼祥子》影片，说说你对这个人物有什么评价。可以参与网上讨论。

2．教学至此，请完成《探究在线·高效课堂》“基础积累”，“课内精读”部分。

在烈日和暴雨下

老舍

烈日

烈

——环境恶劣

暴雨 暴 

乘车人

恶

——社会黑暗

祥子 在风雨中哆嗦得像树叶 ——命运悲惨