白雪歌送武判官归京（岑参）教学评价实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《白雪歌送武判官归京（岑参）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

白雪歌送武判官归京（岑参）教学评价实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：白雪歌送武判官归…教学评价实录

正文

鹤壁市第二中学

语文

学科课堂导学设计

课题: 白雪歌送武判官归京

第

1 学时

重点、难点：一、征行离别的深情

二、情景交融的手法

目标：1、体会作者思想感情。

2、学习古诗的写作手法。

本周习惯养成：

学习流程

知识菜单

1、“歌行体”

2、句读

链接

认真阅读

认识岑参：

岑参(约715-770)，唐代边塞诗

课前自学：1、了解“歌行体”。

人，南阳人，太宗时功臣岑文本

2、熟读，扫除障碍。

重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤

贫，从兄就读，遍览史籍。天宝

课堂自学：7分钟。

三载(744年)进士。初为率府兵1、读准句读

曹参军。后两次从军边塞，先在

2、读出古诗的韵味

3、怎样赏析古诗

安西节度使高仙芝幕府掌书记;

3、了解诗意

天宝末年，封常清为安西北庭节

度使时，为其幕府判官。代宗时，合学

曾官嘉州刺史，世称岑嘉州。大

历五年(770年)卒於成都。

组内思考并交流（18分钟）:

岑参工诗，长于七言歌行，代表

作是《白雪歌送武判官归京》。1、从炼字角度赏析“北风卷地白草折，胡天八

现存诗三百六十首。对边塞风月即飞雪。”

光，军旅生活，以及少数民族的

文化风俗有亲切的感受，故其边

塞诗尤多佳作。风格与高适相

近，后人多并称"高岑"。有《岑2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为

参集》十卷，已佚。今有《岑嘉何成为千古名句？

州集》七卷(或为八卷)行世。《全

唐诗》编诗四卷。

认真阅读

了解岑参诗歌特点：

3、从修辞手法赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨

岑参诗歌的题材涉及到述淡万里凝

。”

岑参志、赠答、山水、行旅各方

面，而以边塞诗写得最出色，

“雄奇瑰丽”是其突出特点。岑

参两度出塞，写了七十多首边塞4、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

。”

诗，在盛唐时代，他写的边塞诗此句在诗中的作用？

数量最多，成就最突出。

在他笔下，在大唐帝国的伟

大力量面前任何敌人都不能成

为真正的对手，所以他并不需要5、从表现手法赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红

写士兵们的出色奋斗和艰苦牺旗冻不翻”。

检测指标：

赏析重点诗句

自学

6、描绘“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”

所展现的意境。

7、从写法和情感两个方面赏析“山回路转不见

君，雪上空留马行处”。

8、

全诗抒发作者何种思想感情？

课堂展示

小组代表发言（注意：有理有据）（10分钟）

4、

写作手法

教师点拨：

（5分钟）

写作手法包括：表达方式、表现手法、修辞手法。

牲，他要写的是横在战士们面前的另一种伟大的力量，那就是严酷的自然。如《走马川行奉送出师西征》中，雪夜风吼、飞沙走石，这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境，在诗人印象中却成了衬托英雄气概的壮观景色，是一种值得欣赏的奇伟美景。如没有积极进取精神和克服困难的勇气，是很难产生这种感觉的，只有盛唐诗人，才能有此开朗胸襟和此种艺术感受。

岑参以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外之景。在立功边塞的慷慨豪情的支配下，将西北荒漠的奇异风光与风物人情，用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法，生动地表现出来，别具一种奇伟壮丽之美。突破了以往征戍诗写边地苦寒和士卒劳苦的传统格局，极大地丰富拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围。

课后作业

练习册相关习题

背诵默写古诗

总结、反思

资料摘要

白雪歌送武判官归京（岑参）教学评价实录