十七《庄子》一则优秀教学设计范文｜教案在线预览

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雨龙中学语文备课组九年级语文学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教学案时间课时2018.04 周次课题九年级主备北冥有鱼---《庄子》一则王霖审核第一课时班级学习目标学习方法1.初步了解《庄子》及庄子的思想主张。2.反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。（重点）3.疏通文意，分析体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：十七《庄子》一则

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2019-05-12 15:21:00

来源学校

学校：双柏县雨龙中学

十七《庄子》一则优秀教学设计范文

未知

2019-05-12 15:21:00

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关键词：十七《庄子》一则优秀教学设计范文

正文

雨龙中学语文

备课组

九

年级

语文

学科

“一、二、四”阳光课堂集体备课教学案

时间

课时

2018.04 周次

课题

九年级

主备

北冥有鱼---《庄子》一则

王

霖

审核

第一课时班级

学习目标

学习方法

1.初步了解《庄子》及庄子的思想主张。

2.反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。（重点）

3.疏通文意，分析体会大鹏的形象。（重点、难点）

一帮一、朗读法、小组讨论、合作交流、分析启发法

一、激发兴趣，导入新课

1.李清照的《渔家傲》中的诗句“九万里风鹏正举”导入。

2.作者简介。

庄子（约前369—前286），名周，战国时期宋国人，哲学家，道家学派的代表。

课人物。继承和发展老子“道法自然”的观点，与老子并称“老庄”堂3.知识链接。

《庄子》，亦称《南华经》，是庄子及其后学者的著作，现存33篇，包括内篇前7篇、外篇15篇、杂篇11篇。一般认为内篇为庄子本人所作。《北冥有鱼》节选。

置

自内篇中的《逍遥游》

二、初读课文，扫清生难字障碍。

要求：1.大声读；2.不会读的字要查字典或问同学、老师；3至少读两遍。

三、再读课文，结合课本下面的注释和《同步解析与测评》上文言对译了解课文内容。

四、疏通全文，解释重点词句。

小组五、小组合作探究文本

1.这篇短文描绘了一幅怎样的图景？

交2.大鹏的形象是怎样的呢？作者是从哪几方面来描写鲲鹏形象的呢？

流

分享表达

拓展积累与“鹏”有关的古诗词名句和成语。

1、各小组探究交流问题；

2、各小组进行展示。

3、教师引导点评、小结。

提升

关于本教案的常见问题

Q：十七《庄子》一则优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十七《庄子》一则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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十七《庄子》一则优秀教学设计范文