第1课我会拿毛笔优质课教案设计｜教案在线预览

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粤教版三年级上册第一课：我会拿毛笔石家庄市华兴小学李娜教学目标：激发学生对书法课的兴趣，认识书写工具，尤其是学会正确、合理的执笔方法，培养学生良好的书写习惯。教学设计：一、导入新课师：(PPT1)同学们，你们认识穿白色裙子的人吗？（彭麻麻）她在干什么？（她在用毛笔写字）师：同学们真棒！这张图片正是*

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所属课文：第1课我会拿毛笔

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2018-05-25 10:54:00

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学校：石家庄市华兴小学

第1课我会拿毛笔优质课教案设计

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2018-05-25 10:54:00

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关键词：第1课我会拿毛笔优质课教案设计

正文

粤教版三年级上册

第一课：我会拿毛笔

石家庄市华兴小学

李娜

教学目标：

激发学生对书法课的兴趣，认识书写工具，尤其是学会正确、合理的执笔方法，培养学生良好的书写习惯。

教学设计：

一、导入新课

师：(PPT1)同学们，你们认识穿白色裙子的人吗？（彭麻麻）她在干什么？（她在用毛笔写字）

师：同学们真棒！这张图片正是***主席夫人彭丽媛在新德里参观泰戈尔国际学校时，用毛笔书写成语“温故知新”的场景。

中国的书法艺术历史悠久，闻名中外！生活中也无处不在，你们看：（PPT2）报纸上、牌匾上、屏风上、石头上等等，生活中还有哪里有书法你说说？（对联、石碑等）

师：那你们想不想学习书法呢？今天我们就先学会拿毛笔（板书课题：我会拿毛笔）（PPT3）

二、认识新朋友

1.初步感知“毛笔”

师：同学们，课前老师让大家准备了一支新毛笔，请大家拿出来，轻轻地和毛笔“握握手”，认识一下新朋友吧。

（看看它是什么材质组成的？用手指捏一捏笔毫这一部分，

哪粗哪细？哪尖哪圆？在手背上画一画）

师：刚才，我们都跟新朋友接触过了，谁来介绍介绍你这位新朋友？

生：毛笔的笔杆是竹子做的，笔头是动物的毛制成的（笔毫）笔头尖尖的，笔肚圆圆的，画在手上软软的……

师：同学们说的真好！（PPT4）

毛笔分笔杆和笔毫两部分，笔毫分为笔根、笔肚和笔尖。

2、了解毛笔的“文化”

师：同学们，你们可知道这毛笔历史可悠久了，你猜猜最早的毛笔距今有多少岁了？（大约两千五百岁）

师：（PPT5）这是发现最早的毛笔，出土湖南省河南省信阳长台关1号楚墓。笔杆是竹子制成的，笔头用兔箭毛包扎在竹竿外围，外面用麻丝缠绕，笔锋尖挺，是抄写竹木简牍的良好工具。

师：到了秦代毛笔有了新的改进，这里有个传说——蒙恬制笔，相传……

三、毛笔这样拿

1.正确的拿笔姿势

师：同学们现在已经对毛笔有了全新的认识，那么我们应该怎样执笔呢？

生：三根手指捏住，剩下两根手指顶住……跟钢笔有所不同

2.执笔五字法：

师：你说的真棒！老师是这有一段自己录的小视频，讲述的是毛笔的执笔五字法，我们一起看看（PPT7）

“按”“押”“勾”“格”“抵”

师：同学们照样子拿一拿（教师巡视学生执笔姿势是否正确）

3、执笔歌

师：我们一起唱一唱改编的执笔歌吧

执笔歌：

拇指食指把笔捏，

中指内勾四指格，

小指抵在四指后，

指实掌虚运笔活。

4、书写姿势

师：我们用怎样的书写姿势书写呢？

1〉一起看视频（PPT）

2〉看（PPT）了解什么情况用坐姿？什么情况用站姿？

5、写一写

四、小结

回顾今天所学的知识。

关于本教案的常见问题

Q：第1课我会拿毛笔优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课我会拿毛笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课我会拿毛笔优质课教案设计