资料摘要
综合训练（三）《弟子规》节选教学目标1、正确抄写《弟子规》。2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。3、了解中国古文化。教学重难点正确抄写《弟子规》。教学时间一课时教学过程一、学生自读原文。提醒学生要读准字音。二、教师领读，学生跟读。三、讲解内容同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚
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第4课 撇点优秀公开课教案
未知
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关键词：第4课 撇点优秀公开课教案
正文
综合训练（三）
《弟子规》节选
教学目标
1、正确抄写《弟子规》。
2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。
3、了解中国古文化。
教学重难点
正确抄写《弟子规》。
教学时间
一课时
教学过程
一、学生自读原文。
提醒学生要读准字音。
二、教师领读，学生跟读。
三、讲解内容
同是人
类不齐
流俗众
仁者希
果仁者
人多畏
言不讳
色不媚
译文：
同样都是人类，但是性情都不相同，大多数人都是平凡人，真正德性宽厚高尚的人，是非常稀少的。
如果是真正德性宽厚高的人，大家都会敬畏他；因为他不会说奉承、谄媚的话去讨好别人。
四、学生书写原文，教师巡视指导。
五、小故事
感化他人
三国时期有一个叫王烈的读书人，在当地很有威望。有一个人偷了别人一头牛，被失主捉住了。偷牛的人说：“我一时鬼迷心窍，偷了你的牛，你怎么罚我都行，只求你不要告诉王烈。”这话被王烈听到了，他立即托人赠给偷牛人一匹布。有人不理解，王烈解释道：“做了贼而不愿让我知道，说明他有羞耻之心，我送布给他是为了激励他改过自新。”后来，这个曾经偷牛的人洗心革面，变成了一个乐于助人、拾金不昧的好人。
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