双脚跳PPT配套优秀教学设计内容

水平二（三年级）立定跳远小单元教学工作计划

教学1、通过教学，让学生熟练掌握立定跳远的技术动作。 目标

2、发展上、下肢的协调性，提高下肢爆发力。

3、通过教学，使学生在情景氛围中体验模仿、合作，感受跳跃的快乐，培养勇于

挑战的精神。

教学目标

教学内容

教学重点、难点

课时

1，初步学习各种方式的基本1，学习各种跳跃

跳跃练习

2，体验单、双脚跳

2，培养学生正确的跳跃姿势和协调能力

重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

难点：上、下肢协调配合

1

2 （本节课）

1，初步掌握学习立定跳远的基本方法。

2，培养学生活泼愉快、积极向上与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。

1、

复习各种跳跃

2、

初步体验立定跳远

3、

综合练习：（跳跃障碍）

重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

难点：双脚起跳，落地轻巧。

1，学习立定跳远的方法。

2，培养学生勇敢和团结合作，提高跳跃能力

。

3

1、

巩固、提高立定跳远动作

2、

课课练：身体素质练习

重点：双脚有力起跳，落地并屈膝缓冲。

难点：双手有力往体前上摆。

体育与健康水平二

(三年级)《立定跳远》教学设计

一、指导思想：

本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长. 二、教材分析：

三年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、学情分析：

三年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小青蛙等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。

四、教学目标：

1、初步建立立定跳远的动作概念，大部分同学能做到起跳有力、落地缓冲。

2、发展学生下肢力量及身体协调性。

3、通过教学，使学生在轻松氛围中体验模仿、合作，想象，感受跳跃的快乐，培养勇于挑战的精神。

五、教材重难点：

教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。

教学难点：双脚起跳，落地轻巧。

六、场地器材：

地点：篮球场

器材：呼啦圈40，栏架8个。

七、教学流程

教学常规→热身运动（韵律操）→各种各样的跳→模仿小青蛙学本领→立定跳远→综合练习→游戏（抢占阵地）