第7课 游泳真快乐教学评价实录

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2018-06-08 09:13:00
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第7课 游泳真快乐教学评价实录

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关键词:第7课 游泳真快乐教学评价实录

正文

学校

康宁科技实验小学

春天与夏天

执教

课题

吴家越

《游泳真快乐》

班级

主题

三(3)班

绘画

内容分析:

《游泳真快乐》属于“春天和夏天”单元,在春夏季节游泳是学生喜闻乐见的一种体育运动,很多学校也开设了游泳课程,这为学生的绘画创作提供了生活经历。在课程中帮助学生了解泳姿泳具,借助教学背景

“纸人”教具,让学生更生动形象的掌握动作特点,尝试把自己游泳的情景通过绘画表达出来。

学情分析:

对于小学三年级的学生,他们在表现人物的时候,喜欢采用形状组合法,但很难表现出人物的复杂动态。当我看到可活动的关节小人时,我觉得这是教学的契机,它能用简单的图形拼接并且很快地表现出人物的基本游泳动态,达到教学目的,适合各层次的学生。

知识与技能:

知道四种泳姿的名称及其动作特点。

过程与方法:

观看视频学习不同泳姿的摆法,通过绘画的方式制作游泳的小人,完成集体作业“游泳真快课时目标

乐”。

情感体验与价值观:

感受集体作业的绘画活动的乐趣,体验表现各种泳姿的快乐,了解静态图画变为动态的过程与乐趣。

教学重点:

学会四种泳姿,画一画游泳的人。

教学难点:

为游泳的人添加泳具。

重点难点

教学资源

视频

图片

教具

教学过程

活动方式方法

环节目标

评价内容和观察点

教师活动

一、视频导入。

(一)观看定格动画。

激发学生学习兴趣,引出课题。

提问:1、动画中的小人在干什么呀?

(二)揭示课题《游泳真快乐》。

关注:学生观看 一起来学学画画游泳。

视频的倾听习惯。

(三)出示板书:游泳真快乐

回答:游泳 学生活动

通过播放定格动画让学生体会静态人物动起来的乐趣,在观看定格动画的同时激发学生自己动手画一画游泳的兴趣,营造轻松的学习氛围。

学生在观看时定格动画时,画中的游泳的小人将给他们留下深刻的印象。

二、教授新课

1、观看视屏

模仿泳姿

让学生通过观察,自己做一做模仿一下游泳的人。

让学生很快知道四种不同的泳姿的名称与对应姿势。

设计意图

观察:学生对动作的(一)分析泳姿

学会泳观察能力与模仿能1、看一看:在视频中看到了什么泳姿?

姿

力。

板书:泳姿 观察:学生的观察能2、泳姿名称:在视屏中你看到了哪些泳2、回答泳姿名称

力与发言的语言表姿?

达能力。

出示板书:蝶泳

蛙泳

自由泳

仰泳

参与:参与摆一摆活3、摆一摆:用小人摆泳姿

动的情况。

观察: 学生看清绘画步骤和方法并进行绘画的情况。

操作:绘画能力与正确使用工具的情况。

了解泳观察:学生积极举手

小贴士:同一种泳姿也有不同的摆法。

(二)教师示范

1、内容:画一画泳姿

3、摆泳姿

通过摆一摆,学会正确摆出四种泳姿。

1、观看教师示范

本课作业分两次完成,教师都将示范,但两次示范的侧重点不同。

本环节示范主要讲解画出泳姿。在绘画时,让学生都能画的尽可能大。照着模板画也使各层次的学生都能较好的完成,让学生更能体会画泳姿的乐趣。

(1)头(大、画在纸张一半以上位置)

(2)身体

(3)四肢(画出动态)

2、作业要求:画出泳姿动态。

3、学生完成作业,教师巡回辅导。

2、看清作业要求

3、学生绘画

(三)认识泳具

1、提问:游泳时要带哪些泳具?

出示板书:泳具

1、回答:泳衣、游泳眼镜、游泳圈等……

了解泳具,通过看图片与教具,让学生能更容易的画出泳具。

教师示范添画泳衣泳具,并留边剪下,贴到大泳池中。

发言的习惯与发言的语言表达能力。

添画泳观察: 学生看清绘(四)教师示范

1、内容:

(1)添画

1、观看教师示范

泳帽泳镜(正面

侧面

朝前

朝下)

泳衣(泳裤

分体

连体)

泳具(泳圈

袖泡)

衣泳具,完画步骤和方法并进整作品。

行绘画的情况。

(2)留边剪下

2、看清作业要求

3、学生作业

1、明确评价要求

采用多种方式进行评价,明确方向,以学生为主体,提高学生的审美能操作:正确使用工具(3)插入大泳池中

的情况。收纳绘画工2、作业要求:

具材料并保持环境 正确合理添加泳具,留边剪下。

卫生情况。

学会用欣赏的眼光评价自己或他人的作品。

总结本课学习内容,拓宽视野。

四、总结与拓展

1、总结本课知识点:泳姿、泳具。

2、视频:如何拍摄定格动画。

分析评述:用美术知识分析作品并用简短的话语表达自己对作品的感受的情况。

3、学生完成作业,教师巡回辅导。

三、作业评价:

1、出示评价要求:

(1)是否能画出泳姿动态?

(2)是否能正确合理添加泳具?

2、评价

2、自评、互评、师评

力。

1、聆听总结

2、观看视频

板书设计

游泳真快乐

观看定格动画的制作步骤,使学生感受如何让小纸人动起来的乐趣。

泳姿

自由泳

蝶泳

仰泳

蛙泳

泳具

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来自:学校:上海市徐汇区康宁科技实验小学

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