第3课竖弯钩教学设计实例.pdf

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关键词：第3课竖弯钩教学设计实例

正文

第三课竖弯钩

学习目标

1.使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。

2.在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这种基本笔画的字。

3.养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。

学习重点

使学生掌握“坚弯钩”这种基本笔画的书写方法。

学习难点

学会15写基本笔画“竖弯钩”，写好带有这种基本笔画的字。

教学过程

一、导入新课。

1.复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

2.那么这节课我们就米学习别一个悲本笔利一一“竖弯传”。

3.板书课题。齐读课题。

二、新授。

随时

(一) 了解“竖弯钩”的基本形态，学写“竖弯钩”。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。(从上到下) 孩子从叛逆厌学到考上重本，妈妈只用了一方法!父母

赶紧查看...... 3.再次范写，让学生说说自己看到的“整弯钩”有什么特点。(分小组讨论）.教师分析解: 4.教师分析讲解:

(1)书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划: 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

(2)详细讲解: 在整弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。

图示: (课件出示) 5.指名说一说“聚弯钩”怎样书写。

6.师边讲解边示范。

7.说说“竖弯”与“竖弯钩”写时婴注意什么? <二> 学生练习15写“整弯钩”，师行问巡视领导。(播放古典音乐) 展示优秀的学生作业、(互相评议) <三》学习节写带“竖弯钩”的字

1.课件出示范子、(课件出示) 2.指名认谈。

3.指名说笔顺，

书空。

带领学生分析书写婴领。

5.演示节写过程。(动画演示) 6.学生先观察宁的结构，然后练习15号，教师行间巡视。

三、小结。

第3课竖弯钩教学设计实例