2.发展支撑跳跃的练习与游戏公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

跨越式跳高教学设计学高台县西校街小学学习内容班级四年级授课人王茜1．跨越式跳高 2．游戏1．认知目标：了解跳高的助跑、起跳、腾空和落地的四个基本环节。学2．能力目标：初步掌握助跑与起跳相结合的基本动作方法和两腿依次过杆习的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本能力。目3．情

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.发展支撑跳跃的练习与游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-06-07 09:12:00

来源学校

学校：高台县西街小学

2.发展支撑跳跃的练习与游戏公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-07 09:12:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.发展支撑跳跃的�…公开课教案（教学设计）

正文

跨越式跳高教学设计

学高台县西校

街小学

学习内容

班级

四年级

授课人

王

茜

1．跨越式跳高 2．游

戏

1．认知目标：了解跳高的助跑、起跳、腾空和落地的四个基本环节。

学2．能力目标：初步掌握助跑与起跳相结合的基本动作方法和两腿依次过杆习

的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本能力。

目3．情感目标：培养学生的合作意识、勇敢顽强的精神和敢于挑战的竞争意标

识。

教学

重点

教学

教师活动

学生活动

过

内容

程

1．体委整队，报告人数。

2．师生问好. 3．宣布本课学习内容。

4．健美操（配1．饱满的精神，整齐的队伍排好。

乐）

2．跟随教师一起跟着有节奏的旋律进

5．课课练。

行练习。

6’

3．集体练习。

助跑和踏跳结合

教学难点：摆动腿和起跳腿依

次过杆。运动负荷

时

次强间

数

度

开

始

与

准

备

部

分

课

堂

常

规

练

习

小

中

基

本

部

分

动作要领：从侧面助跑，用远离横杆的脚（起跳脚）起跳，靠近横杆的脚（摆动腿）迅速上摆，起跳腿跟着上

摆，两腿依次

1. 认真听讲，仔细观察教师的示

跨

越

式

跳

高

摆越过杆，摆范动作，和同伴进行合作练习。重点：动腿先着地，体验摆动腿上提的感觉。

两腿屈膝缓

2. 用体操棒做参照物，举一定的

冲，维持身体高度进行合作练习。重点：体会二腿依2-3 平衡。

次摆动协调。

3. 观察同学的演示，比一比，对2-3

①辅助练照并改进自己的动作进行练习。

习：

4. 分组进行练习。比一比看谁跳

2-3

(1)、原地的高。

直腿摆动练习

重点：学会用有力的脚起跳。

中20’

2-3

(2)、上步

5. 观察同学表演，通过评议，找上

起跳直腿摆动出自己存在的问题，继续练习加以改进2-3 练习

和提高。

(3)上步

6. 体验并享受成功快乐而积极参5-6 起跳直腿摆动加练习。观察同学的展示，继续练习中

跨跳练习

改进动作。

2-3

(4) 上一

7. 继续练习并改进和提高。

步起跳单脚摸

8、学生进行分层次练习。

高练习

组织：四路纵队成八路纵队，分组

(5)三步教学。

起跳单脚摸高练习

②上一步双腿依次摆动跨跳橡皮筋、助跑三步练习

1. 教师讲解动作要领

基

本

部

分

并示范。

2. 教师讲解示范动作要领，及时进行评价，巡回指导。

3. 学生根据自身掌握情况，选择不同高度练习。教师评价。

1. 教师带领学生随音乐一起做放松操。

2. 教师

1. 跟随教师一起练习，尽情放松。

小结，学生自

2. 协助教师收器木才。

5’

评。

3. 师生再见，收回器木才。

结

束

部

分

放

松

总

结

中下

小

预计练习密度：40%左右

场地

操场场、橡皮筋4根、标志杆8个

预计平均脉搏：130器材

次/分左右

关于本教案的常见问题

Q：2.发展支撑跳跃的练习与游戏公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.发展支撑跳跃的练习与游戏公开课教案（教学设计）