资料摘要
队列队形教学设计一、教学内容：1、复习队列队形的基本动作。2、队列队形：一列横队变二（三）列横队、一列横队变二路纵队。3、游戏：我说你做（做反动作）。二、教学目标：1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；3、通过游戏教学，激发
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队列练习名师教学设计
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关键词：队列练习名师教学设计
正文
队列队形教学设计
一、教学内容：
1、复习队列队形的基本动作。
2、队列队形：
一列横队变二（三）列横队、一列横队变二路纵队。
3、游戏：我说你做（做反动作）。
二、教学目标：
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；
2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；
3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；
三、教学重、难点：
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。
难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行
一路纵队变二路纵队。
四、场地、器材
校操场
五、教学流程：
（一）开始部分（5分钟）
1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。
2、体育委员整队。
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。
4、教师提出本节课要求：
（1）积极参与课堂中的各项活动。
（2）遵守课堂纪律，听从指挥。
（二）准备部分
操场慢跑一圈
关节活动4X8拍
小游戏——我说你做（做反动作）
游戏目的：
提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力。
游戏规则：
老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。
（三）基本部分（24分钟）
1、复习队列队形基本动作：
稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合。
2、这节课我们来练习将一列横队变成二（三）列横队。一列横队变成二路纵队。
3、队列队形一：由一列横队变成二（三）列横队。
（1）每队学生按1——2（3）报数，并记住自己的数字。
（2）教师讲解动作方法，并示范。
口令：“成二列横队——走！”
动作：听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。
还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。
（3）教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。
（4）教师评价：对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。
※4、队列队形变化二：由一列横队变成三列横队（方法略同队列队形变化一）
口令：“成三列横队——走！”
动作：听到“成三列横队——走！”的口令后2数同学不动1数同学向左前方上一步立于2数同学的正前方，3数的同学向右后方跨一步立于2数同学的正后方。
还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，动作想同方向相反
（1）学生根据上边所学思考“一列横队变成二路纵队”的方法，先叫同学说一说。
（2）学生分队练习，教师巡视指导。
（3）部分学生汇报演示。
（4）评价鼓励。
（三）结束部分
1、教师整队，集中。
2、教师小结：
3、师生互道再见，宣布下课。
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关于本教案的常见问题
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