17. 漂亮的钟第一课时评课稿

课

题：《漂亮的钟》

江源小学

张祝兰

教学目标:

1、了解时钟的基本结构。

2、运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

3、在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。

4、培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。

教学重点:抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。

教学难点:时钟造型与应用统一的设计构思方法。

教

具:时钟道具、多媒体课件。

学习材料：

时钟及时钟图片。

教学要点：时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。

教学方法：观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。

教学过程

（第一课时）

一.组织教学，准备教学用具。

二．情境导入

1．提问：同学们，上课了，现在几点了？

2.你怎么知道的？

（由教室里的钟联系到生活环境中的钟）

3.出示课题：

《漂亮的钟》

4.你还在哪些地方见过哪些不一样的钟？

欣赏课件中各种各样的时钟图片，感受不同的造型美，并说说你最喜欢哪一款，为什么？在观看过程中思考：钟的外形与应用的关系。（如放在桌面上、挂在墙上等）

5．钟在生活中的作用。

（1）

提示时间

（2）装饰环境

（钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）

学生进课堂坐端正。学生回答问题。

提高学生的时间观念。

加深学生对钟的重要性的认识。

三．讲授新课

1、每天天早上闹钟都会准时的叫我们起床，如果闹钟“叫”我们了，我们还不起床的话，上学就会迟到了。它是一个勤劳的好伙伴，小朋友们也要像这个“小伙伴”学习，珍惜时间，勤奋学习，这样我们每个人考试都能得很高的分

2、今天，老师也带了一个时钟来，师出示实物钟，问“你认为它漂亮吗？漂亮在哪里？（出示“四美”评价标准：造型美、色彩美、装饰美、实用美）

3.小组讨论：这些钟有什么共同点？

（钟面由时针、分针、秒针、刻度组成）。

4．钟面的绘画步骤：教师示范：画一个蜗牛造型的钟（抓住时钟的基本结构进行想象与设计）。

幻灯片演示。

5.思考并提问：你准备设计什么造型的时钟，是挂的还是有底座的？（激发想象和创意思想）

四．创作与设计

学生作业：选择绘画的方法，设计一个造型漂亮的小闹钟。

1．构思。

2．设计步骤：先设计外部造型后画钟面。

3．提出作业要求

自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）

4．学生作业

，教师巡视辅导。过程中，及时点评。（播放背景音乐）

五、作业展评

选取部分学生的作品进行指点评价。

七、教师小结

小朋友们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。

八、教学拓展

小朋友们再想想，我们除了用绘画的方法设计出漂亮的钟，还能用什么样的材料制作出漂亮美观的钟呢？（卡纸、废弃的材料等等）