资料摘要
Unit4 Lesson 1 1.Warm up 热身与学生问好。2.Lead in 导入出示课题，请学生拼读，播放动画，请学生看动画说一说，什么是family。出示书中P2-3图片，询问学生How many families are there?请学生找一找，数一数，进一步理解family的意
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Unit 4 My family
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 180
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 08:48:00
- 来源学校
- 学校：新龙县城区第二完全小学校
Unit 4 My family教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 4 My family教学设计第二课时
正文
Unit4
Lesson 1
1.
Warm up 热身
与学生问好。
2.
Lead in 导入
出示课题，请学生拼读，播放动画，请学生看动画说一说，什么是family。
出示书中P2-3图片，询问学生How many families are there?请学生找一找，数一数，进一步理解family的意思。
播放动画，请学生观看，初步感知人物的对话。
3.
Presentation 新授
出示P4图片，询问学生Whose family?
播放歌谣动画，请学生观看，并回答问题。
教师提问How many people are there in the family? 请部分学生回答，再次播放课件，订正答案。（在此过程中，可教给学生在图中数人物数量的方法，如从上到下，从左到右等等。）
询问学生，怎样用英语介绍歌谣中人物的身份。再次播放动画，请学生观看、听音并尝试跟唱。
播放课件，依次教授家庭成员的单词，可请能力较强的孩子当小老师。
4.
Practice 操练
以Joy的语气，介绍自己的家庭，复习本课家庭成员的词汇和句子This is my …。
请学生尝试完成题单《My Family》，教师给予指导和帮助。也可请学生两人小组或四人小组讨论后，再分别完成。
5.
Homework 作业
听音，跟读P2-4。
完成题单《My Family》。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 08:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 180
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_38495
来自：学校：新龙县城区第二完全小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Unit 4 My family教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 4 My family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。