C主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题教学三维目标情感态度教育学生要养成讲礼貌的好习惯。与价值观重点教材分析难点教法学法教具教学过程：Step 1 :Preparation 1.播放what time is it？的歌曲学生跟唱：（复习上单元的内容）Step2：Presentation 1．呈现新课，并简单教授新单词weather，

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 17:40:00

来源学校

学校：清远市清新区龙颈镇石坎小学

C主要内容及教案内容

未知

2018-04-23 17:40:00

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关键词：C主要内容及教案内容

正文

课

题

教学三维目标

情感态度教育学生要养成讲礼貌的好习惯。

与价值观

重

点

教材分析

难

点

教

法

学

法

教

具

教学过程：

Step 1 :Preparation 1.播放what time is it？的歌曲学生跟唱：（复习上单元的内容）

Step2：Presentation 1．

呈现新课，并简单教授新单词weather，outside

cold。

2．

听录音，回答第一个问题What time is it?然后叫同学来回答，然后再复习What time is it?It's……. It's time to ……. 为即将要学的句子have some lunch做铺垫

3．

继续听录音回答下面问题（1） Can Mike go outside? 能灵活运用句型

Can I go outside now? Yes, you can. / No, you can’t. 能灵活运用句型

Can I go outside now? Yes, you can. / No, you can’t. 情景教学法、示范法等。

合作学习法

课件、黑板、图片

Unit 3 Weather A Let’s talk & Let’s play 课

型

新授课

1.能够听，说，读，

weather outside cold hot

be careful五个单词

知识与

2.能在实际情景中灵活运用句型

Can I go outside now? Yes, you can. 能

力

/ No, you can’t. It’s cold outside. 3.能根据图画,讲述故事情节。

过程与

方

法

创设情景，让学生在这些情景中练习语言。

（2） Can Mike have some soup?然后再次引出新授单词 outside cold be careful Hot Step3:Prodution 1.听录音并观看Let's talk的动画内容，跟读对话。

2.分角色练习对话

3.补全对话

4.跟教师读对话，再全班读

5.小组合作表演对话

Step4：Practice

1.根据Let's play的图片，补全对话

2.利用转盘游戏对Let's play的对话进行操练。

3.完成课堂练习

Step 5: Progress 1.

小结本节课的内容

homework 板书设计：

1.Weather

outside

cold

be careful

hot五个新单词

2.Can I …?

Yes, you can./ No, you can’t.

3.Have some………

作业布置：

1.用抄写本抄写今天所学的新单词,一个写1行。

2.听光盘，读课文15页三次。

3.运用本课的句型与同学交流。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：C主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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