C优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

一、课题：Unit6 Shopping C Story time 二、教学目标1、通过故事复习巩固本单元所学单词和句子。2、能理解并朗读故事，并能运用故事中的语言表演故事。三、教学难点掌握句型”Can I help you?” “It’s pretty.”“It’s cheap.”“How much

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 19:26:00

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学校：重庆市大足区龙水镇大围中心小学

C优秀获奖教案

未知

2018-04-28 19:26:00

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关键词：C优秀获奖教案

正文

一、课题：Unit6 Shopping C Story time 二、教学目标

1、通过故事复习巩固本单元所学单词和句子。

2、能理解并朗读故事，并能运用故事中的语言表演故事。

三、教学难点

掌握句型”Can I help you?” “It’s pretty.”

“It’s cheap.”

“How much is it?”

“it’s ninety-one.”

四、资源准备

课件，教学视频，教学图片

五、教学过程

（一）Warm-up Free talk: T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, teacher! T: What’s the weather like today? S: It’s sunny. T: It’s good to read a story. Do you like reading stories? S: Yes. T: OK, now let’s start to read a story. （播放Story time视频文件）

（二）Presentation 1. 视频播完后，学生回答2个简单问题：

(1)How many animals in the story? (2)Who are they? （教师引导并及时评价）

学习四个新的词组和单词：job, no problem, dollar, fired.以便学生在第二次阅读时更好的理解故事。

学生带着2个问题二次阅读故事

(1)What's the topic about this story? (2)What happened to Zoom? （教师再次播放视频并指导学生回答问题）

教师将6幅图片分3个模块，每个模块计时10秒，学生迅速默读故事，凭借瞬时记忆回答文中所缺单词。

小组分角色朗读。

（三）Practice 学生用所学语言，创编一个新的故事并表演出来。

对话提示：

Can I help you? Yes, Can I see that/this/these …please? Sure, here you are. How much is it?/How much are they? It's /They’re...yuan.

Oh! It’s/They’re too cheap/expensive. I’ll take it/them.

（教师给予指导并评价）

（四）Homework Make a new story about shooping. （五）Blackboard design Unit6 Shopping C Story time Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it?

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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