C国家获奖教案

Unit 2

My schoolbag

Let’s talk

上新庄镇东台学校 夏蓓蓓

一、教学概述：

本课时所学内容是小学英语（新人教版）四年级上册第二单元A部分第一课时。内容包括Let’s talk和Let’s Learn

中部分新词。主要学习English book,math book等几个名词和I have a

…

和What’s in your schoolbag?

的运用.

二、教学目标：

知识目标

要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上理解an English book、

a math s book、

three storybooks的意思及a/an

的用法，运用核心句型I have a

…

和What’s in your schoolbag?

过程与方法：

通过创设情境、卡片趣味活动，帮助学生巩固核心句型以及复习一些动物名词。

情感目标：

培养学生学习英语的兴趣,养成爱说英语的习惯。

三、学习者特征分析：

四年级学生通过一年的英语学习，掌握了一些简单的指令、句型，对学习用具以及一些动物、颜色等有了简单的了解掌握，能进行简单的英语交际，但是部分学生学习习惯差，自控能力差，注意力不够集中，缺乏合作学习的意识。

四、教学重难点：

1.English book等几个名词的读音及a/an的运用。

2.核心句型在实际情境中的运用。

五、教学策略：

自主学习，合作学习，角色扮演，扩展阅读。

六、教学准备：

1.课件

2.录音、动画

七、教学过程：

1.热身

（1）日常口语会话展示。

（2）播放本单元歌曲“My schoolbag”

2.呈现新课

（1）利用图片或实物复习名词和形容词。

拿出实物文具说：“Look！I have a...Do you have a...?”引导学生用“Me too”来回答。最后拿出实物书包问Look !What’s this?根据学过的知识学生会回答：“It’s a bag.”

接着引出

schoolbag这个单词。接着询问书包的颜色，复习句型“What color is it?”

（2）通过问“Can you guess what’s in my schoolbag?”引出句型“What’s in your schoolbag?”再用课件上课本的图片引出新词

English book、maths book

、storybook

（3）播放Let’s talk

部分录音或动画，第一遍学生初步感知，第二遍学生跟读。

（4）Role play

巩固新知：

Let’s play:

A:...

B:...

A:What’s in your hand?

B:Guess.

A:A pencil?

B:No.

A:A pen?

B:No.It’s an eraser./Yes,it is.

拓展听读：

综合输出：（教师自编一段对话，让学生练习）

A:Good morning,...

B: Good morning.

A: How are you today?

B: I’m fine.Thank you.

A: Let’s go to classroom together.

B: OK.

A:Look！This is my new schoolbag.it’s ...(black/pink...)

B: It’s beautiful.What’s in your schoolbag?

A: A/an...?

B: Wow.It’s heavy(重的).