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羽毛球正手杀球教学设计一、指导思想本课根据《高中体育与健康》课程标准提出的“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使羽毛球运动得到更

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杀球教学评价实录

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羽毛球正手杀球教学设计

一、指导思想

本课根据《高中体育与健康》课程标准提出的“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使羽毛球运动得到更好的发展。

二、教学内容分析

羽毛球是球类项目中比较好开展的,运动技能强的休闲性的运动,它的观赏性好,操作性简单,

多数学生比较喜欢这项运动。本次课开始准备部分利用了几组“扔羽毛球”练习,对学生的羽毛球基本技术进行培养,基本部分为了提高学生羽毛球运动中的杀球技术,让学生学会掌握一项运动技能,复习羽毛球的吊球练习,争取80%以上的学生能够学会并掌握羽毛球的扣杀动作。结束部分为了更好地贯彻《国家学生体质健康标准》利用两人一组互相压肩的方法,一方面提高学生的柔韧性素质,同时放松肌肉和缓解紧张精神的作用。另一方面让学生们相互配合,团结协作,使学生身心愉快。

三、学生情况分析

授课对象高中学生,处于身体发育的快速增长期。大部分同学思维活跃,有热情,而且部分学生在初中时代有一定的羽毛球基础,本次课是羽毛球第10节课,前一节课解决了吊球技术。

本次课对于部分学生是挑战,他们球性一般,进取心强,手脚配合协调不稳,再加上扣杀球技术的难度不是很低,使得身体素质较差,协调性差的学生掌握起来较难。但是很多学生都有自主锻炼的意识。为了更好地让学生掌握这项技术,挑战自我,教师采取不同的方法分层教学,从“扔羽毛球”开始诱导学生学习扣杀球。

四、教学状况分析

学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习扣杀的分解动作;学生通过认真倾听,模仿练习,交流学习;通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计80%的学生能基本完成课上任务。

五、教学目标

认知目标:学生通过自主性和探索性学习,能学会羽毛球杀球的学习方法。

技能目标:学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。

情感目标:培养学生学习羽毛球的兴趣。

六、教学重难点

教学重点:掌握正确的扣杀姿势。

教学难点:步法、全身协调用力、鞭打。

七、教学实施过程

(一)准备部分(10分钟)

1.课堂常规:

(1)集合整队,清点人数

(2)师生问好,陈述本课任务及要求

(3)提醒注意安全

(4)安排见习生

2.热身活动:

(1)徒手操

(2)热身小游戏

(二)基本部分(26分钟)

1、动作要领

2、动作技术重难点

3、示范

4、练习

(三)结束部分(4分钟)

1、集合、整队

2、放松活动

放松手臂肌肉

3、课堂小结

4、布置课后练习

5、回收器材

6、师生再见

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