细胞的减数分裂教案设计（一等奖）

减数分裂活动单

教学目标

1.理解减数分裂形成精子、卵细胞的过程

2.比较形成精子、卵细胞的过程的异同

活动一.区分基本概念

（1）1、2是一对 ，（①形态、大小

；②一条来自

，一条来自

。能在减数第一次分裂 期中可以两两配对。）减数分裂Ⅰ前期形成 。

（2）1、3是一对 。

（3）a和a’

是一对 ， a和b, a和b’

是一对 （4）一个四分体有 对同源染色体， 个染色体， 染色单体， 个ＤＮＡ分子。

一条染色体有 个着丝点。

活动二. 精子的形成过程

（一）减数分裂精子形成过程：

1个精原细胞

（1）

进行复制

减数第一次分裂

个初级精母细胞

（2）前期

联会，形成

（3）中期每对

排列在赤道板上

（4）后期

彼此分离

个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的

）

（5）后期每条染色体的着丝点

，

分别移向两极。

个精细胞

（6）变形

个精子

减数第二次分裂

1

（二）精子与卵细胞的形成过程的比较

场所

过程是否变形

细胞质是否均等分裂

产生生殖细胞数

相同点

精子的形成

卵细胞的形成

个精子

个卵细胞(另有 个极体) 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的

活动三. 比较减数分裂与有丝分裂图像

1.分析减数分裂存在同源染色体的时期，减数第二次分裂有无同源染色体？

2.减数分裂不存在姐妹染色单体的时期

3.减数分裂存在四分体的时期

4.染色体数目是奇数，为

时期（姐妹分家只看一极）。

检测反馈

1．减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（ ）

A．l∶2

B．l∶4

C．l∶8

D．2∶l

2．在减数分裂的四分体时期，四分体数目与染色体数目之比为（ ） A．1∶2 B．1∶4 C．2∶1 D．4∶1 3.人的体细胞内有46条染色体，在减数分裂时能形成四分体（ ）个。形成卵细胞中，四分体（ ）个

Ａ.46个

Ｂ.92个

C.23个

D.0个

4．减数第一次分裂的特点是（ ） A．同源染色体分离，着丝点分裂

B．同源染色体分离，着丝点不分裂

C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂

5．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为（ ） A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 6．在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条 （ ）

A．染色单体

B．非同源染色体

C．同源染色体

D．相同的染色体

2

7.减数分裂中染色体数目减半的原因是( )

A．

减数第一次分裂中同源染色体的联会

B．

减数第一次分裂中同源染色体的分离

C．

减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂

D．

减数第二次分裂中染色体的分离

8.卵细胞的形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的数目比例是

A．1：1：2：4 B.1：1：1：2 C.1：1：2：2 D.1：1：1：3 9.下图是细胞分裂的不同时期示意图，不属于精子形成过程的是（ ）

10.细胞内没有同源染色体的是（ ） A．卵原细胞

B．精原细胞

C．初级卵母细胞

D．次级精母细胞

11．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（ ）

A．减Ⅰ后期

B．减Ⅱ后期

C．减Ⅱ前期

D．分裂间期

12. 一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体,则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体数为( )

A. 4 B. 2 C. 8 D. 16

13.A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答：

（1）A图表示 分裂 期。该细胞名称是 。

分裂完成后，形成的子细胞名称是 。

（2）B图表示减数第 次分裂。

（3）A、B两图在卵巢可见的是 。因为 由其产生子细胞名称是 。

（4）减数分裂过程中染色体数目减半发生在

。

3

14.分别绘出体细胞2n的生物减数分裂染色体、DNA数目变化曲线

4n 2n n

4n 染色体数

DNA分子数

2n n

15．某动物的基因型为AaBb。下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布，乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图。分析回答：

（1）乙细胞处于

期。

（2）丙细胞的名称是

。

（3）若在该精细胞形成过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，使下一代产生变异，这种变异类型是

。

（4）请在答题纸相应位置注明丙细胞中染色体上分布的有关基因。

4