传接球组合优质课一等奖教案是什么类型的资料？

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传接球组合优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：传接球组合优质课一等奖教案

正文

隆回一中高一体育教案

肖胜山

内篮球：运球、双手胸前传接球

容

课1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

的2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能目力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

标

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

部分

准

备

部

分

基

本

部

分

基

教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队，检查报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容与目标。

4、检查服装、安排见习生。

二、准备活动（熟悉球性）

两手弹拨、

球绕头颈球绕体、腿间绕“8”字、体前抛接、腿下抛接、腋下抛接、

单手抛接、头后抛接

一．篮球

一、运球：

A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球

方法：在整个篮球场上进强时度

间

小

中

3′

7′

32′

组织教法及要求

组织：学生成六列横队站立。

△△△△△△△△△△

★

要求：队伍整齐，精神饱满。

1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环--抛球；

2、学生每人一球，模仿教师做练习动作；

3、学生练习，教师巡回指导。

要求：

1、尽可能地控制球，

2、人人主动积极动起来，体会球感

组织：体操队形站立。图（略）

教法：

一、组织：在篮球场内散点练习

教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

本

部

分

结

束

部

分

行。一半同学持球另一半同学无球。持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。

三、原地二人一球传接球

重点：上下肢协调配合

四、原地二人一球运球、传球

重点：技术的衔接连贯

五、4 人一球，行进间运球后传球

重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球，一人防守，三人传接球

要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。

一、放松活动；

二、师生共同总结；

启发大家根据动作要领，创造练习方法进行引申教育，拓展学习成果。

三、布置课后实践作业及练习；

四、归还器材。

大

32′

3′

二、组织：同上在球场内散点

教法：教师讲解、示范、学生练习。

要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四

教法：教师示范放松练习方法，前后排学生相互放松。

要求：1、学生按要求充分放松。2、师生共同交流总结，鼓励学生大胆发言；

运动负荷预计

130－170／次

场地器材

篮球场2块、篮球40个

练习密度预计

50％－55％

课后小结

资料摘要

传接球组合优质课一等奖教案

传接球组合优质课一等奖教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：传接球组合优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？