认识几分之一ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《认识几分之一》教案教学内容:认识几分之一(课本第79 页至81 页)教学目标:1、知识与技能(1)结合具体情境,感受分数产生的必要性。(2)通过具体操作、观察活动,初步理解分数的意义,认识几分之一。(3)培养学生观察能力和初步的逻辑思维能力。2、过程与方法:让学生在观察、思考、操作活动中初步认识分

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-05-31 10:42:00

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学校：张家口市崇礼区希望小学

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《认识几分之一》教案

教学内容:认识几分之一(课本第79 页至81 页)

教学目标:

1、知识与技能(1)结合具体情境,感受分数产生的必要性。(2)通过具体操作、观察活动,初步理解分数的意义,认识几分之一。(3)培养学生观察能力和初步的逻辑思维能力。

2、过程与方法:让学生在观察、思考、操作活动中初步认识分数的意义。

3、情感态度与价值观:体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。

教学重点:认识几分之一的含义,初步体会分数的意义。

教学难点:体会可以用不同的方式表示几分之一。

教具准备:教师准备课件学生准备三张同样大小的长方形。

教学过程:

一、初步探究

1.师:同学们昨天我们已经预习了新内容,谁能把编好的小故事与大家一起分享呢?指名汇报

2.师:出示把盘子中的三种食品(2盒牛奶、四个橘子,一个月饼)平均分给2个人,每个人分到什么?

学生汇报分好的结果:每人分1盒牛奶,2个橘子,半个月饼。

师追问:半个具体是多少呢?找同学给大家分一分,看看怎样分就公平了?

学生拿教师给的圆片分,展示分的不同结果。

让学生自己总结当把月饼平均分成两块,每人一块才公平。我们就用1

新的数——分数来表示分出来的结果。2

教师结合学生的汇报总结并板书课题:认识几分之一

二、合作探究

1. 活动一

(1)把作业纸上的长方形的图形,把它平均分成2份,并把其中的1份涂色。

(2)展示学生的作品,不管是横着,竖着或斜着分只要是平均分都1

2来表示。

(3)教师板书:2指导正确的写法

2.活动二

(1)拿一张长方形的纸,把它平均分成3份,并把其中的1份涂色。

(2)展示学生的作品,引导学生用一个数来表示

(3)学生回答用3来表示,学生书写教师指导读法。

3.活动三

(1)拿一张长方形的纸,把它平均分成4份,并把其中的1份涂色。

(2)交流操作方法,展示学生完成情况

(3)学生独立完成4写法和读法

4.教师根据学生动手操作得出的结论,进一步提出如果把一张长方形

的纸,把它平均分成5份、6份…把其中的1份用数表示出来。(学生独立完成)

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6.教师提出在2、3、4中,2、3、4各表示什么意思?

让学生充分回答,并让学生知道:2、3、4表示的都是平均分的份数。三、深化探究

1.判断哪些涂色部分可以用2表示?为什么?

2.下面各图,哪些是平均分,哪些不是平均分?为什么?

四、巩固练习

1.读下面各数

2.填上合适的数表示各图中的阴影部分。

3.在下面每个图里涂上色,表示它下面的数。

4.问题讨论下面三个杯子中的饮料同样多吗?为什么?

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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