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【两位数乘两位数】教学设计南马庄学校马玉英1、结合计算浪费水的问题,学习两位数乘两位数(进位)的乘法计算方法的过程。2、培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。3、在解决问题的过程中,认识水在人类生活中的重要性。4、重点、掌握计算方法。5、难点、掌握计算方法。6、教具、课件一教学设计1、谈话、揭

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两位数乘两位数(进位)优质课教案设计

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【两位数乘两位数】教学设计南马庄学校马玉英

1、结合计算浪费水的问题,学习两位数乘两位数(进位)的乘法计算方法的过程。

2、培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。

3、在解决问题的过程中,认识水在人类生活中的重要性。

4、重点、掌握计算方法。

5、难点、掌握计算方法。

6、教具、课件

一教学设计

1、谈话、揭示课题两位数乘两位数(进位)

2、一个没拧紧的水龙头,不停的滴水,你有什么想说的吗?

二、讲授新课

1、同学们知道一个没拧紧的水龙头每天白白浪费掉多少水吗?

2、出示课件、例2

学生边读题边列算式

12×31=372(千克)12×30=360(千克)372+360=()(千克)

31+30=61(天)12×61=()(千克)

三、巩固练习

出示练习题、教材17页“练一练”1/2/3/4、题

四、课堂小结谈一谈这节课你的收获与疑惑。

五、板书设计、

两位数乘两位数(进位)

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