Unit 1 Do you like meat?第二课时 公开课

Do you like meat?教学设计

古浪县泗水中心小学杨苑梅

一、教学目标:

1、知识目标:

(1)掌握词汇:milk,fish,noodles ,rice,meat .

(2)掌握句型:Do you like …?回答:Yes,I do . / No,I don′t .

2、技能目标:能运用所学的知识进行口语交际。

3、情感目标:鼓励学生大胆说英语,通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣.

二、教学重、难点:

重点:

1、掌握词汇:milk ,fish,noodles ,rice,meat .

2、熟练运用句型:Do you like…?以及它的回答:Yes,I do . / No,I don′t .

难点:单词的正确发音及句型的恰当运用。

三、教学任务:

1、学习单词:milk ,fish,noodles ,rice,meat ,pass . 学习句型:Do you like…?以及它的回答:Yes,I do . / No,I don′t .

2、运用Do you like …?句型询问他人的喜好。

四、教学过程

Step1:Warm up

1.Greeting.

2.利用chant《I like coffee.》引入课堂。

Step2 :lead in

上节课,我们学习了用like来描述对方喜欢的运动,本节课我们继续学习和like有关的句子来谈论对方喜欢的食物。(板书):Unit1 Do you like meat ?

Step3 : New Words and Sentences.

1、课件出示肉的图片,让学生猜What’s this?引出单词“meat”,以happy face和sad face的方式巩固练习句子I like meat.和I don’t like meat .

2、课件出示图片鱼,引导学生说出单词”fish”男女生以昌反调的方式巩固I like fish. I don’t like句型。

3、课件出示米饭、面条、牛奶的图片,以各种拼读法教授单词

4、句子教学Do you like meat/fish/rice/noodles/milk?适当的用英语和笑脸哭脸图片引导学生说出肯否定回答。Yes,I do./ No,I don’t.

5、每个单词采用不同的方法来训练,分别是开火车读,小组竞读,点名读,以及大小声、变换声调,拿单词卡在句型中说I like.....等练读方法来操练。

Step4 Play a Game : 眼力大挑战对单词的巩固采用“眼力大挑战”这个小游戏,多媒体呈现,点击一下会快速显示一张图片,让学生在最快的时间内发现是那种食品。不觉学到知识。

Step5 Practice

1操练句型Do you like meat/fish/rice/noodles/milk?Yes,I do./ No,I don’t.

2、听录音朗读课文。

3、分角色表演课文对话,学生分别扮演Ms Smart,Lingling,Sam,Amy,Tom,辅以适当的表情和动作。请几个学生上前为全班表演,并对小组的表演进行评价。

Step6. Summary.

通过课件的整理让学生轻松地总结并巩固本课所学到的知识。Step7、家庭作业:

1.背会本课所授单词,并运用主要句型。

2.对自己的家人、同学喜欢的食物进行调查,在班内汇报。Step8、板书设计

Do you like meat ?

meat

rice

Do you like noodles Yes,I do./ No,I don’t. fish

milk

Yes,I do./ No,I don’t.