Recycle 2说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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Recycle 2 教案一、教学目的与要求1.能熟练拼写4-6单元要求掌握的词和句子并用重点句型造句。2.能读懂Read and think的短文并做出正确判断。3.能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。二、教学重、难点分析本课时的教学重点为单词的拼写和用重点句型造句,后者为本课时的难点。三、课前准备1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2024-08-25 01:45:09

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学校：甘肃省国营张掖农场中学

Recycle 2说课稿【一等奖】

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2024-08-25 01:45:09

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关键词：Recycle 2说课稿【一等奖】

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Recycle 2 教案

一、教学目的与要求

1.能熟练拼写4-6单元要求掌握的词和句子并用重点句型造句。

2.能读懂Read and think的短文并做出正确判断。

3.能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。

二、教学重、难点分析

本课时的教学重点为单词的拼写和用重点句型造句,后者为本课时的难点。

三、课前准备

1.教师准备录音机和录音带。

2.教师准备骰子和Let's play部分的挂图。

四、教学步骤

1.热身(Warm-up)

(1)学生听录音唱歌曲“Animals on the Bus”。

(2)教师和学生一起做活动手册上的给词分类的练习。

2.新课呈现(Presentation)

Read and think

(1)学生翻开课本,阅读短文。

(2)教师指导学生完成判断正误练习。如果时间允许,教师向学生介绍电子邮件的相关知识。

Let's play

(1)全班学生分成两组。一组分别选一名代表抛骰子,骰子掷到哪一格,这一组的学生就回答这一格里的问题,若是答不出或答错就停走一次。

(2)学生四人一组用橡皮做骰子轮流走,做游戏。

3.教学提示

(1)教师进行阶段复习时,不必把Recycle 2中的全部内容都做完,重要的是把4-6单元的重点、难点内容进行梳理。教师要充分利用小组活动,鼓励学生互相配合,互相帮助。教师要特别注意帮助程度不好的学生通过阶段复习迎头赶上。

(2)Recycle 2中的内容不一定全部在课上完成,如果时间不够,阅读理解等活动可以让学

生课下完成。但要注意,教师一定要检查学生作业的完成情况。可能的话,教师可与学生家长配合完成评价工作。

4.供选择的游戏

(1)复习四会词的游戏:教师放四会单词部分的录音,学生分小组在纸上依次写出听到的四会词。教师给予做得又快又好的小组奖励。

(2)复习四会句型的游戏:学生分小组,每个小组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片,替换其中的重点词语造句。每组选一名学生书写句子。在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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