Part B优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 7 School ThingsPart B教学目标:1.知识目标:(1)能听、说,读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box(2)能听懂会说May I use…? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。2.能力目标:能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-06-11 10:08:00

来源学校

学校：灵山县灵城镇前进小学

Part B优秀公开课教案

未知

2018-06-11 10:08:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part B优秀公开课教案

正文

Unit 7 School Things

Part B

教学目标:

1.知识目标:

(1)能听、说,读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box

(2)能听懂会说May I use…? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。

2.能力目标:

能正确运用表示请求的问句进行交际,并作出相应回答。

3.情感态度:

通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质,增强学习英语的信心,运用所学英语进行简单交际。

教学重、难点:

1.在单词pencil、pencil-box、book教学中巩固字母认读与书写。

2.能听懂会说May I use…? Sure. Here you are.

3.单词sure、umbrella 发音。

教学用具:

多媒体课件、单词卡片、实物

教学过程:

一、Warm-up

1.sing the song“The ABC Song”

二、Presentation

1.师板书,带读课题Unit 7 School Thing Part B

2.复习旧词,导入新词教学

(1)师出示各种实物bag、pen、ruler

T:What’s this in English? Can you spell? (生说出单词,并拼读bag、pen)

T: What color is it?

Ss: It’s….

(2)师出示单词卡片教读book,pencil,生拼读并书空,one by one 操练(师评价)

(3)师出示实物同理教学pencil-box。(强调区分pencil-box与pencil case)

(4)师向生借实物(book,pencil)

T:My book and pencil are all cards. I can’t use them. May I use your book? May I use your pencil? (师创设情境,为新课教学铺垫。)

S1:Here you are.

3. 呈现情景,教学句型May I use…? Sure! Here you are.

4、教师出示其他教具,与学生操练句型May I use…? Sure! Here you are.

三、听音,跟读课文两遍并进行角色扮演。

四、运用。生两两对话借学习用品并展示。(师评价)

五、再次听音跟读课文录音1遍。

六、听力小练习。

七、总结并进行课堂评价。

八、Homework

1.听音跟读课文5遍并背诵。

2.完成《学习与测试》相关习题。

九、板书设计:

Unit 7 School Things Part B

pen May I use…? bag Sure. Here you are. book crayon pencil-box

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part B优秀公开课教案