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教学目标：1.学生能区分单词：cup、cap.并能够掌握单词：cap. cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with, said。2.学生能够能运用Why do you have cups on your heads? Why are you
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Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学设计及教案分析
Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学设计及教案分析
未知
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关键词：Unit 1 Why do you have c…教学设计及教案分析
正文
教学目标：
1.学生能区分单词：cup、cap.并能够掌握单词：cap. cup, planned,
baseball, more, smile, mistake, with, said。
2.学生能够能运用
Why do you have cups on your heads? Why are
you laughing? 等句型来询问不理解的事情的原因。
教学目标：
1.学生能区分单词：cup、cap.并能够掌握单词：cap. cup, planned,
baseball, more, smile, mistake, with, said。
2.学生能够能运用
Why do you have cups on your heads? Why are
you laughing? 等句型来询问不理解的事情的原因。
教学难点：
能用“Why …？”对不理解的事情进行询问并回答。
教学过程：
Step 1 Greeting
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, teacher.
T: Welcome to our English class again. Lead in:
Q1:Look at the pictures，do you know them ?
出示图片，比较Cap 和cup 的发音
总结引出本课标题
Why do you have cups on your heads ? Step 2 :Learn new words
1老师领读，学生跟读，三遍英语，一遍汉语
2 学生自由读单词，
3抽取小老师领读单词
Step 3: 自主学习
1、自由朗读全文，划出不认识的单词
；
2、划出含有Why的句子；
Step 4：
快速通读课文，思考回答下列问题
1. Why are they laughing?
2. What did they plan to do?
3. What was in Sam’s bag? 4. What did they do at last? Step5: 重点知识解析(why和because)
1.why表示“为什么”，用来询问原因，一般要用because…来回答。
Why don’t you go to school? Because it’s Sunday.
2.because表示“因为”，用来回答why的问句。
Why are you late? Because I get up late.
3.Plan to do something，计划打算做某事。
I plan to go to the park this afternoon; Step6:Practice
Why is she
laughing ?
Because
she is
happy
Why is she sleeping?
Because
she is tired. Step7:归纳总结
Step8:Homework
1、抄写本课上次各两行；
2、熟读课文；
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