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课 题穷人的孩子早当家日期第 8 周 第 6 节1、创设浓郁的学习氛围,使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。教学目标2、能用手势、动作的方法,解决唱腔中的吐字咬字。3、结合视频,通过服装、扮相了解生行中的老生、小生、武生等。重 点难 点教具学具学生乐于参与演唱、表演。教师通
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正文
课 题
穷人的孩子早当家
日
期
第 8 周 第 6 节
1、创设浓郁的学习氛围,使学生喜欢并有兴趣参与演唱与表演。
教学目标
2、能用手势、动作的方法,解决唱腔中的吐字咬字。
3、结合视频,通过服装、扮相了解生行中的老生、小生、武生等。
重 点
难 点
教具学具
学生乐于参与演唱、表演。
教师通过肢体语言解决唱腔中的吐字咬字。
多媒体 钢琴 打击乐器
教 学 流 程
一、导入(播放短片0 课 型
音乐课
师:同学们,刚才的这个唱段的名字大家知道吗?是谁演唱的呢?
师:这段唱词是李玉和在夸他的女儿,他都夸了些什么呢?
师:对。李玉和在夸女儿铁梅小小年纪却能里里外外帮助家里分担责任,
具有吃苦耐劳的精神。
二、新授
1、复习唱段
师:在京剧的音乐中强拍叫做“板”这样打拍,弱拍叫做“眼”这样打拍。这个唱段是快板,因此全部打强拍。我们一起来边听音乐边打拍,注意音乐的速度。
2、解决唱腔中的吐字咬字。
3、接龙唱(用喜悦的情绪)。
4、学习唱段动作。
师:大家来欣赏一下李玉和的形象。(挺拔、伟岸)。
谁能模仿一下他的动作?找一找感觉,看一看唱段的视频。
加上动作,完整地演唱唱段。
5、介绍剧中人物
三、介绍生行(结合图片)
1、老生
师:京剧的行当分为生、旦、净、丑。《穷人的孩子早当家》属于生行,生行的角色全部是由男性扮演的。生行按照年龄划分分为:老生、小生、武生、娃娃生。下面看一组图片(传统老生与现代老生)
2、小生
师:传统京剧中的小生不戴胡子。来看一组小生图片(翎子生、纱帽生、
穷生、扇子生)
翎子生——年轻漂亮、英姿勃发的将领。
纱帽生——头戴纱帽的年轻官员
穷生——穷困潦倒的书生,身穿富贵衣。
扇子生——经常手持一把折扇的书生。
3、武生
扮演武艺高强的将军、元帅。
4、娃娃生
扮演儿童角色、头戴孩儿发。
四、总结
师;通过这节课的学***家知道了哪些京剧知识?
师:京剧是我国的国粹,已经有二百多年的历史,真可谓是博大精深,你们喜欢学习京剧吗?
以后的音乐课老师还会给大家带来更多的京剧知识和唱段。同学们,再见!
板
书
设
计
课
后
反
思
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