13 我在成长优质课教学设计

《我在长大》教学设计

安庆市石化第一小学 张倩

教材分析：

《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义，意识到自己的成长，对自己一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。

教学目标：

【知识与能力目标】

1、理解成长的含义；

2、注意成长过程中自己的进步；

3、学会感恩父母；

4、感受成长的快乐。

【过程与方法目标】

通过与过去的自己对比，认识到自己的成长，正确的认识自己所处的人生阶段，认识自己的成长过程，学会感恩父母。 【情感态度价值观目标】

意识到自己的成长过程中父母的辛劳以及自己的进步。对自己一天天长大确立正确的情感态度，学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度，坦然面对成长。

教学重难点：

【教学重点】

1、了解成长。

2、感受成长的快乐。

【教学难点】

感恩父母，坦然面对成长。

课前准备：

教师：多媒体课件，素材。

学生：自己小时候的照片。

教学过程：

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一、观看视频，导入新课

播放幼儿成长视频，使同学们意识到自己成长的过程。

同学们，你们都像视频中的小朋友一样一点一点长大的，从不会走路不会说话到现在会思考会欢笑，同学们成长了很多。你们发现自己的变化了吗？

教师总结：是的，你们每一天都在成长，每时每刻都在长大。今天我们共同走进《我在长大》。

教师板书课题：我在长大。

二、深入交流，活动探究

活动一：小时的我

同学们现在长大了，那同学们还记得自己小时候是什么样子吗？相信同学们家里肯定有很多你们小时候的东西，小时候的玩具，小时候的照片。看，这是咱们班同学小时候的照片，谁来说说你照片里的故事？

同学们介绍自己小时候的照片。

小时候的你们真可爱，那现在的你又是什么样子呢？

教师小结：看看小时候的照片，再看看自己今天的模样，多有意思啊！

活动二、变化的我

同学们，你们认识到自己与从前的不同之处了吗？说一说自己有哪些变化。 1、同学们说自己的变化。

2、评价，奖励小红花贴纸。

3、教师小结：很好，同学们都认识到了自己的变化，鞋子小了，长高了一点，裤子短了，这些变化虽然很小，但都是同学们长大的证明。

活动三、进步的我

1、随着同学们长大，很多事情也做的越来越好了，字写得更漂亮了，读课文更有感情了······。同学们还发现自己有哪些进步？

2、同学们说自己的进步。

4、教师：同学们的本领一天比一天大，知识一天比一天多，老师为你们的进步高兴。

活动四、懂事的我

1、同学们长大了，也变得越来越懂事，我们可以为别人着想，替别人做点什么了，同学们在家里有没有帮爸爸妈妈做过事情？说一说。

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2、同学们积极回答。

3、教师总结:同学们真棒！同学们这么懂事，爸爸妈妈一定很开心。你们的成长是对爸爸妈妈最好的报答。经常对爸爸妈妈说：“您放心，我长大了！”是最让他们欣慰的话。

4、教师：除了爸爸妈妈，我想同学们一定帮助过其他人，同学们愿意说给大家听听吗？

5、同学们积极回答。

6、教师小结：同学们真的长大了，可以帮助别人了，老师为你们骄傲。希望同学们以后可以继续帮助那些需要帮助的人。

活动五、我在长大

教师总结：同学们在不停的长大，也在不停的进步。希望每一位同学都可以健康成长，成为一个优秀的人。

三、齐读儿歌，提炼知识

1、自由读儿歌《长大真好》：长大真好，会穿衣来会洗脚。 长大真好，会擦桌儿把地扫。

长大真好，会给花儿把水浇。

长大真好，会做的事真不少。

2、学生单独读；

3、分角色读；

4、学生齐读；

5、配乐齐读；

四、实践作业，拓展延伸

问问身边的大人，自己是不是懂事了，把他们的回答收集起来看看自己有哪些变化。

附板书设计：

我在长大

进步、懂事

小时候——————————长大

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