第四节 足球运动PPT配套优秀教学设计内容

向着明亮那方

脚内侧传接球（地滚球）

班级：五年级（2）班

课次：2

授课老师：陈晓鑫

1、认知目标：学生初步建立脚内侧传接球（地滚球）的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

学习目标

2、技能目标：基本掌握脚内侧传接球（地滚球）技术要领，60-70%学生可以自己运用。发展学生力量、灵活和协调等综合素质。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

学习内容

脚内侧传接球（地滚球）

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身用力协调连贯，脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。

课堂常规——准备活动热身跑----一分钟跳绳----四人传球---圆心传球---三角传球----放松活动---小结----下课

达

成

目

标

时间

参与、技能、身体健康

1、明确本次课的学习目标。

2、集中注意力，调整学习状态。

心理与社会适应

1、激发学生学习兴趣；

2、培养良好的组织纪律性；

3、学生能勇于表现自我。

学习内容

1、体育委员整队、报告人数。

2、师生问好。

3、宣布课的内容和要求（含安全教育）。

组织形式

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ▲

要求：快静齐，精神饱满

学生活动

教师活动

教学资源

足球若干个

足球场地一块

重点难点

教学过程

集体自主学习。

向学生问1、集合快、静、好，讲解上齐；

课要求，激开始部分2′

2、向教师问好；

发学生的学3、精神饱满，注意力集中。

集体学习。

1、认真积极，动作要到位。

2、匀速慢跑，有地节奏呼吸。

习热情，调动学习积极性。

1巡回指导学生做准备活动。

2、口令提醒。

做好充分的准备活动，预防运准备部分

5’

动损伤。

激发学生运动兴趣，令学生身心投入课堂。

1.准备活动

(1)头部运动

(2)肩部运动

(3)扩胸运动

(4)膝关节运动

(5)手腕脚踝运动

(6)跳跃运动

2.慢跑

1分钟跳绳

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ▲

要求：结合节奏，动作到位，精神饱满

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 四列横队，分组练习。

掌握跳绳的动校本内容5′

作技能，能够用跳绳来发展自己的体能。

与同学配合协调相互鼓励与帮助，锻炼效果好。

分组练习。

交替进行，相互配合

协调引导，口令提醒。

菁菁华康，有你有我！

向着明亮那方

四人传球

1、动作要领：

接球（地滚球），的组织纪律性。

1)、接球：触球瞬间踝内拉，身通过进一步练体重心随球移。

习使学生初步2)、传球：膝踝掌握脚内侧传外展脚尖跷，脚踝绷紧触击球

接球（地滚球）复习脚内侧传培养学生严密的基本技术。

（9’）

四人传接球。

要求：传球快速、准确

认真听清活动要求，动作规范，积极参与。

1.组织学生分组练习。

2.提醒传接球的动作要领。

发展学生速度、形成良好的合灵活和协调等基本部分25′

综合素质。

（8’）

作与竞争意识。

圆心传球。

圆心传球

要求：听清规则，分组练习、比赛

在小组长带领下，相互帮忙与提醒，并准备组间比赛。

1.提醒学生在比赛时注意安全。

2.请做得好的一组示范。

发展下肢力量，使学生能自主培养身体协调能力，加强传球与接球技术。

（8’）

学习，合作探究，克服困难。

三角传球

三角传球

传球速度快，积极跑动，互相提醒。

巡回指导，并纠正错误。

要求：传球路线与跑动路线正确，传球准确。

乐于参与，努力

结束部分3′

展示自我。

放松身心。

1、主要运动放松部位。

2、小结。

3、下课。

集体练习

四列横队

1、观察练习。

2、欢快轻松。

集体自主学习

1、师生共同参与

2、语言引导

3、总结：本课情况

平均心率

练习密度

120±5／分钟

约50%±5

课后小结

菁菁华康，有你有我！