我的家在日喀则优质教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我的家在日喀则优质教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：我的家在日喀则优质教案设计

正文

《我的家在日喀则》教学设计

授课年级

二年级

课题

《我的家在日喀则》

课时

一课时

课型

唱歌

教材分析：这是一首单乐句并带有反复记号的藏族歌曲，歌曲情绪欢

快活泼，节奏明快，学生也是首次接触学唱藏族歌曲。

教学目标：一、知识与技能

1.认识并能说出反复记号名称和它的使用方法。

2.会用藏族踢踏舞步随歌曲舞蹈。

二、过程与方法

通过聆听歌曲和哼唱旋律的方法，用轻快活泼的声音演

唱歌曲。

三、情感态度与价值观

1.通过初步了解藏族音乐、舞蹈、服饰、风土、人情等基

本文化，体验藏族歌曲的基本特征，喜欢上藏族歌曲。

2.通过展示家乡民歌,激发出热爱家乡的思想感情. 教学重难点：本课堂重点在于学生能准确并能用轻快的声音演唱歌曲，

难点在于能用踢踏舞步随歌曲舞蹈。

教学准备：多媒体课件、双响筒、哈达、每个学生两条皱纹纸彩带。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、律动

播放音乐，律动。

学生随老师齐律动。

组织教学

1.设问：你的家乡生按节奏回答

在哪里,它美吗?

2.图片出示两个藏学生齐读日喀则和族小朋友互问，引课题

掌握歌曲基本二、导入

出日喀则这个地方

节奏

3.出示献哈达的图学生学习献哈达的片，拿出哈达，教动作，并学会说“扎学生献哈达

西德勒”

1.播放歌曲

说说听后的感受

初步感受歌曲

介绍藏族和日喀则

地区风土人情等文

化（播放歌曲背景

音乐）

2.出示节奏，教师抽学生有节奏地朗熟悉歌曲节奏

三、学习

先朗诵一遍

诵

歌曲

教师用双响筒击拍

3.出示旋律线，老抽一生用红外线随初步感受旋律师弹琴

琴声知识旋律线

高低起伏

4.师弹琴，并纠正所有学生用手指曲发声练习并熟不准确之处

调线，用心哼唱

悉旋律线

5. 师弹琴，并纠正轻声慢速随琴声唱逐步熟悉歌曲不准确之处

词，用稍快速度唱两并演唱好歌曲

感受藏族歌曲的风格.体验藏区人民今天的幸福生活. 展示家乡音乐,赞美自己的家乡。来抒发人们对家乡、对生活由衷的热爱和赞美之情，歌曲是对心灵的洗礼，能促使学生的情操在音乐的学习中逐渐得到陶冶。

听到这么美的民哼唱着家乡民歌出热爱家乡,了解六

小结

歌,我都很想到你音乐室. 接纳多元音乐们的家乡去做客. 文化.

反思：学生上课兴致很浓，能够用轻快活泼的声音唱好歌曲；踢踏舞步的学习，学生也掌握得很好；个别学生需要用帮扶的形式再学习掌握。打算今后在舞蹈过程中，跳得最好的学生围成一个圆圈进行舞蹈，更能体验藏族人民的舞蹈氛围。通过家乡音乐的学习，让孩子们感受、体会音乐的感情色彩和思想意义，在不知不觉中将音乐中“美的精华”灌输到孩子们的心灵中，使他们的心灵产生震撼和共鸣，达到寓德于乐的目的。

6.听歌曲录音，问：这首歌唱了几次？

老师介绍反复记号

7.师生共同演唱

1.观看藏族服饰，说说和我们的服饰有何不同，引出“水袖”和踢踏舞步

2.老师示范踢踏舞四、舞蹈

步，并用手在黑板上模仿踢踏脚步

3.老师发放皱纹纸彩条

4.放歌曲录音并舞蹈

介绍藏区的第一条铁路：青藏铁路。播放歌曲

每个小朋友都有家乡,介绍自己家乡的歌曲. 五、拓展

次

学生回答

说说反复记号的作用

随录音完整唱一次

观看，并回答

观看视频《甩袖舞》

学生随老师敲出的节拍学习踢踏舞步

学生打开彩条

随录音用踢踏舞步和水袖一起舞蹈

聆听歌曲《天路》

演唱一段自己家乡的民歌. 孩子们对家乡的热爱之情由然而升。当唱到自己家乡的民歌时，不少学生流下了激动的热泪。

认识了解反复记号

学习踢踏舞步，手在黑板上示范更明确易懂

用皱纹纸彩条当水袖

资料摘要

我的家在日喀则优质教案设计

我的家在日喀则优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63518

配套课件

我的家在日喀则PPT及配套教案及板书设计

我的家在日喀则PPT课件和教案（名师）

我的家在日喀则PPT及课堂实录内容

我的家在日喀则PPT课件和教学内容概述

我的家在日喀则课件优秀推荐

我的家在日喀则课件一等奖

相关文档

编创与活动ppt课件配套教案内容

编创与活动教学实录与评析

反复记号■|:①|②:|■PPT配套优秀教学设计内容

老虎磨牙教学目标

霍拉舞曲教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？