十 交通安全记心中教学目标设计

遵守交通规则

石家庄市红星小学

崔欢

教学目标

（一）知识目标

1．认识常见的交通标志，了解交通规则的作用。

2．知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。

（二）能力目标

能自觉遵守交通规则。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生自觉遵守交通规则的情感。

重点难点

教学重点

：了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点

：让学生能自觉遵守交通规则。

教学过程

一、导入新课

1、

老师：同学们，今天谁送你来上学的？

（怎么来的呀？）

学生：我妈妈

老师：怎么来的呀？

生：开车

老师：把车停到哪了，怎么过的马路的啊？

师：走斑马线就是遵守交通规则

生：（略）

师：你们真棒，上学的路上都遵守了交通规则

2、

老师：如果不遵守交通规则，会怎么样呢？一起来看这段视频：

（播放交通事故的视频）

你有什么想说的？

生（略）

老师：不遵守交通规则多危险啊，还会危及自己的生命安全。

今天我来上班的路上看见了让人难过的一幕：一位阿姨在送孩子上学的路上由于闯红灯，被汽车撞倒了。（出示图片）

看到这个，你想说什么？

生（略）

老师：所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。

二、认识交通标志

1、老师：同学们，在路上我们会看到很多的交通标志，这些标志你们都认识吗？来说说看。

生（略）一看你就是个善于观察的孩子。

2、师：可是交通标志太多了，我们该怎样分清它们呀？你有什么好办法吗？

请仔细观察。

（从颜色、形状等方面区分。）

师：红色，禁令标志（不可以）

蓝色，指示标志（提示你）

黄色，警告标示（请注意）

3、老师：刚才图上画了禁止行人通行、步行、人行横道等交通标志。

在生活中，这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则，你还知道哪些交通标志呢？给大家说说！

学生：（略）

3、出示含有交通标志的图片，请孩子识别。

师：老师这里也拍了一些咱们学校周围的交通标志，看看你都认识它们吗？

生（略）

（重点：网格线

地面交通指示标志，标志禁止停车的意思，一般在学校、医院、单位的门口，目的是防止拥堵。

你还见过哪些地面交通指示标志呢？双黄线禁止压线和逆向超车，白色箭头指示车道等）

师：在世界各地，交通标志被普遍使用，既让我们的出行更方便也可以帮助我们更好地遵守交通规则，保障我们的安全！

三、联系生活了解交通规则

1、老师：接下来，老师要给大家介绍一个新朋友——涵涵，她要跟爸爸妈妈一起去植物园玩。

我们看一看涵涵出游时在路上都经历了什么？然后说一说。

学生：（略）

(对于黄灯的作用以及开车接打手机着重引导。）

（接打电话并不属于安全应急停车范围，在应急车道随意停车带来的危险更大，同样会受到相关处罚。

若在高速公路行车途中有来电，不妨让同车的朋友或家人接听；如不具备此条件，最好到服务区或就近下站处理。）

老师：大家能通过涵涵的经历知道哪些交通规则呢？

老师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎么做了呢？

学生：（略）

不能酒驾不能闯红灯不能逆向行驶……

老师：交通规则关系着我们的生命安全，我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大家能做到吗？

2、读一读第三十二页的儿歌，生动的强化规则意识。

师：你们真棒！老师送给大家一首小儿歌！（拍手）

安全第一我知道

滴滴滴，汽车叫，

汽车来了我知道。

过马路，左右瞧，

行人要走人行道。

马路不是游戏场，

玩耍不往马路跑。

交通规则要遵守，

安全第一要记牢。

四、

课堂小结

通过这节课的学***家认识了一些交通标志，知道了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性。是啊，遵守规则，保障安全，生活才是美好的。