箫课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《箫》教学设计教学目标：知识与技能目标：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等形式学习歌曲、表现歌曲。情感目标：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对

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所属课文：箫

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2018-04-24 00:34:00

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箫课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：箫课件配套优秀公开课教案设计

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《箫》教学设计

教学目标：知识与技能目标：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等形式学习歌曲、表现歌曲。情感目标：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。教学重点：通过演唱歌曲《箫》，让孩子们感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律。能用连贯的声音，清晰的咬字吐字来表现优美抒情的歌曲。教学难点：能运用连贯的气息和明亮的声音演唱歌曲《箫》，唱好一字多音。

教具准备：

电子琴

多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：一、

情境导入师：同学们，今天我们一起走进江南，来欣赏江南水乡那独具韵味的风光，优美婉转的音乐。

1、播放江南特有风景图。 2、简介江南丝竹乐器--箫，认识箫并学习箫的演奏姿势。

3、模拟箫的声音。（截取教材中二声部的旋律模拟箫的“吁”声来哼唱，要求唱的轻柔、连贯、流畅。）（设计意图：让学生通过视听结合的方式，了解江南地方风情，音乐的特色，为后面表现歌曲情绪做好铺垫。模拟箫的声音是本节课的发声练习，同时为二声部学习打下基础。）二、

学习新歌今天我们来学习一首好听的江南民歌《箫》，我们先来听一听。 1、感受歌曲。（1）初听歌曲，用身体随乐轻轻晃动身体。（2）复听歌曲，模仿吹箫的动作随乐律动。（3）再听歌曲，聆听歌词意思，能根据歌词创编简单的动作参与表现。（设计意图：通过聆听，每次提出不同的要求，且层层递进、循序渐进的提

高要求，让学生在不同的音乐体验活动中感受音乐、熟悉音乐，激发学生学习的兴趣。）

2、学唱歌曲。

3、范唱 4、读歌词。（学生拍节奏，注意强弱规律）

5、轻声唱歌词，

6、歌曲处理难唱的乐句。一字多音的地方，控制声音，唱得连贯、轻柔，不要唱的一顿一顿。 “了”有三个音，附点，用陶醉样的吹箫动作唱足时值。

7、二声部合唱，处理结尾。 8、有表情地演唱歌曲。三、创作动作表现歌曲

1、小组合作创编动作 2、边演唱边用吹箫动作表现歌曲。 3、小组合作展示。 4、评价小组表现。（设计意图：通过创编动作，进行小组合作展示，培养了学生良好的创编能力和合作能力。）

关于本教案的常见问题

Q：箫课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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