2、正面助跑屈腿跳高优质课教案整理｜教案在线预览

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正面屈腿跳高教学设计一、知道思想本课注重以学生发展为本，以激发学生的运动兴趣，着眼于学生学会学习，激励学生主动探索和实践。创设轻松的教学情境，关注学生身体差异和学习差异，根据学生差异来确定学习目标和评价方法，使每一位学生都能积极主动和愉快的参与知识技能的学习。二、相关分析（一）教材跳跃式人体的基本活

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所属课文：2、正面助跑屈腿跳高

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2018-04-27 15:03:00

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学校：闵行区七宝镇明强小学

2、正面助跑屈腿跳高优质课教案整理

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关键词：2、正面助跑屈腿跳高优质课教案整理

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正面屈腿跳高教学设计

一、知道思想

本课注重以学生发展为本，以激发学生的运动兴趣，着眼于学生学会学习，激励学生主动探索和实践。创设轻松的教学情境，关注学生身体差异和学习差异，根据学生差异来确定学习目标和评价方法，使每一位学生都能积极主动和愉快的参与知识技能的学习。

二、相关分析

（一）教材

跳跃式人体的基本活动能力，更是小学生锻炼身体的重点教材之一。三年级学生学习屈腿跳高是为后续蹲踞式跳远做准备的。本课是正面屈腿跳高第二次课的教学，通过多种教学形式让学生积极学习，并能结合单跳双落的已有知识以及展示交流来提高屈腿跳高的动作技能。

（二）学情

本课教学对象是三年级学生，学生活泼好动、自信且富有强烈的竞争意识，同时也具备一定的团队合作意识，但自控能力稍显不足。如果教师在教学中多创设一些教学情境，学习学习的积极性和教学效果可能会更好。

三、学习目标

1、发展下肢及腰腹力量，增强弹跳力，提高协调性。

2、80%的学生初步掌握屈膝上提动作；90%学生能掌握活动的方法和规则。

3、认真积极参与学习活动、敢于挑战和展示自我、树立安全意识。

4、养成团结协作、不畏艰难和勇往直前的良好学习品质。

重点：屈膝上提、蹬地有力

难点：协调用力

四、主要教学环节

（一）激发学习兴趣，活跃练习热情

积极主动的教学热情是上好一堂体育课的前提。通过多种教学手段和方法激发学生学习兴趣和学习的积极性。教师先用夹球跳把学生的注意力引导到课堂上来，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

（二）自主合作学习，提高技能学习

三年级学生已经具备了自主学习和团队合作的能力，而且比低年级学习能力更强。本次课重点解决屈膝上提，把正面屈腿跳高技术要领编成顺口溜，易懂易掌握；再通过其它教学及辅助手段，针对本节课的内容，设计了四个教学环节，循序渐进进行练习。夹球跳远引导学生进入跳跃学习氛围，单跳双落以及矮台阶跳小组逐个练习，相互合作，充分发挥学生的主体作用。学习过程中尝试进行自评和互评。综合活动让学生能够相互合作，积极思考，培养团队意识。通过本次课学习能够有效提高正面屈腿跳高的技术动作以及学习兴趣，同时启发学生思考，增强团队凝聚力。

（三）快速恢复身心，激发学习热情

通过放松活动，放松身心，总结本次课的学习重难点，引出下次课的学习重点，激发学习热情。

五、问题预设及解决方法

1、学生多场地少，需要老师引导和帮助。

2、各项活动和练习都要根据情况进行有效调整。

关于本教案的常见问题

Q：2、正面助跑屈腿跳高优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、正面助跑屈腿跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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