1. 大脚丫教学实录与评析
1. 大脚丫教学实录与评析
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关键词：1. 大脚丫教学实录与评析
正文
第1课 大脚丫
教学目标： 1、用对称的方法画出一对鞋垫（鞋底）,并学习在鞋垫上装饰图案。
2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣，制作美观的拖鞋。 教学重点：制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫，制作拖鞋。 教学难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性 学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法。 教学过程： 一、（师）谜语导入新课，激发学生兴趣
1、谜语
稀奇古怪两只船，
没有桨来没有帆，
白天载人四处走，
晚上横卧在床前。
（谜底：鞋）
二、探究学习
1、欣赏民间绣花鞋和鞋垫，还有漂亮的拖鞋
你们发现这些拖鞋共同的地方没有？它们都有哪些部分组成？
拖鞋的组合：鞋底、鞋面（鞋帮）
2、形状特征——对称
鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。 3、欣赏一些有特色漂亮的纸拖鞋
4、如何快速地制作出一双鞋垫？ （生）自主学习（自学材料，组内探究）
生：用纸、用鞋垫比着画…… 师：剪鞋垫，师示范提示
小结：运用对折的方法剪鞋垫，可以一次剪出左右两个脚形来。
使用剪刀时注意安全，注意地面干净卫生。
5、装饰鞋垫（鞋底）
6、制作拖鞋的方法：
（1）画鞋底形状
（2）剪鞋垫、鞋面
（3）粘贴鞋面和鞋底
三、创作表现
1、尝试设计制作一双大小合适的拖鞋，并画上自己喜欢的花纹和颜色，或者画一双漂亮而有特色的鞋或鞋垫。
注意事项：鞋面与鞋底的粘合一定要牢固，而且还要注意美观
2、学生手工制作纸拖鞋并进行装饰。
3、教师随堂巡视指导。
4. 学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。
五、教师反馈，作业展评： 1、教师根据学生的操作结果进行评价 选一双装饰正确的，一双错误的，让学生评价。根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。
（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称） 2、收拾整理。
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- 上传时间： 2024-12-29 01:06:17
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来自：学校：城关镇苗寺学校
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