卢沟谣课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

卢沟谣教学内容欣赏《卢沟谣》教学目标1. 欣赏歌曲《卢沟谣》，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，用音乐丰富的学生的情感,陶冶学生的情操。2. 感受音乐情绪,了解歌曲段落结构。3. 轻声哼唱齐唱部分。教学重点1. 感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，激发学生对祖国的热爱之情。教学难点轻声哼唱齐唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：卢沟谣

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2024-05-05 09:45:10

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学校：偃师市实验小学

卢沟谣课堂实录

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2024-05-05 09:45:10

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关键词：卢沟谣课堂实录

正文

卢沟谣

教学内容

欣赏《卢沟谣》

教学目标

1. 欣赏歌曲《卢沟谣》，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，用音乐丰富的学生的情感,陶冶学生的情操。

2. 感受音乐情绪,了解歌曲段落结构。

3. 轻声哼唱齐唱部分。

教学重点

1. 感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，激发学生对祖国的热爱之情。

教学难点

轻声哼唱齐唱部分。

教学准备

多媒体课件、乐谱。

教学过程

一、导入新课

1. 师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2. 生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

二、朗读歌词

1. 师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词（PPT歌词滚动出现）

2. 师带生一起朗诵第一段歌词。

三、聆听第一段

1. 感受卢沟桥的历史及美景。

2. 生尝试用声音表现卢沟桥的美景。

四、聆听第二段

1. 师引导学生用愤怒的情绪聆听,并谈谈音乐表现了什么情感？ 2. 生发言。

3. 比较两段的结束句：

万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大

卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓

4. 讲解结束。

5. 出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：

B—B（加一句）—结束句。五、完整聆听

1. 品味作品内涵。

2. 随音乐轻声哼唱齐唱部分。

3. 再次哼唱,并在强调的地方加上手势。

师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。

六、表演歌曲

请学生边聆听并用自己喜欢的动方式表达对作品的理解。

七、小结,结束

关于本教案的常见问题

Q：卢沟谣课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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