第9课　动物明星（一）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《动物的花衣裳》教案一、教材分析（一）教学目标：1、知识技能：（1）学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；（2）运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。2、过程方法:（1）在观察的过程中展开联想；（2）在欣赏的过程中启发想象和创作思路；（3）在大胆表现中运用点、线、色画出动物的

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所属课文：第9课　动物明星（一）

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学校：依安县实验小学

第9课　动物明星（一）优质课一等奖教案

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关键词：第9课　动物明星（一）优质课一等奖教案

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《动物的花衣裳》教案

一、教材分析

（一）教学目标：

1、知识技能：（1）学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；（2）运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

2、过程方法:（1）在观察的过程中展开联想；（2）在欣赏的过程中启发想象和创作思路；（3）在大胆表现中运用点、线、色画出动物的花纹并进行装饰。

3、情感态度价值观：（1）关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；（2）培养环保意识。

（二）教学重点：

1、运用点、线、色大胆绘画出动物的花纹；

2、对比色、邻近色的运用；

3、依动物外形和结构绘画动物身体花纹装饰。

（三）教学难点：如何表现出独特的花纹图案。

（四）兴趣点：

1、赏不同类型动物漂亮的花纹图案；

2、通过观察联想出不同动物花纹的特征。

二、教学设计

（一）引入阶段：

1、情景故事引入：（播放音乐）大家听这是什么声音？欢迎同学们参加森林小学的服装秀，小动物们和大家一样也非常积极的参加学校组织的各项活动，你们来猜猜都有谁来参加比赛啦？出示斑马、豹、孔雀、蝴蝶的文字描述，学生猜。引出课题并板书《动物的花衣裳》

（二）教学阶段：

2、让学生在看幻灯片的同时来认识动物时尚的图案。总结出动物身上斑纹的作用：同伴之间相互识别的标志，装饰和保护自己的防卫手段。

3、说一说：你还能说出哪些你喜欢的动物？请学生形容一下你喜欢的动物长什么样子？有什么特点？叫声是什么样的？——通过特点描述，增加课堂气氛，更有助学生联想思维。

4、方法介绍：

同学们说的真好啊，接下来老师就带着大家给自己喜欢的小动物穿上漂亮的花衣裳。

给小动物设计衣服老师有三个法宝和大家分享！

法宝一

点、线、面

法宝二

添加多种花纹

法宝三

变颜色、换花纹

5、

作品欣赏

带同学们欣赏一些优秀的绘画作品并和同学们一起分析应用了哪些设计方法。

（三）课堂练习：

好了现在你们就是小小的设计师快来帮帮小动物们来设计漂亮的衣服吧！等一下请你们当中的小评委为你们这些小设计师评奖。

（四）欣赏与评价：

好，小动物们的服装设计图画好了，请评委们将它们粘贴到对应的奖下边。教师点评，我们班的同学真是太棒啦！把小动物们的衣服设计的这么漂亮。

(五）拓展延伸

那我们自然界的小动物让我们世界变的这么漂亮，你们喜不喜欢他们啊？那我们应该怎么做啊？学会爱护小动物、帮助小动物，希望同学们在我们的生活中也能保护和帮助身边的小动物——因为这些动物都是我们人类的好朋友。

关于本教案的常见问题

Q：第9课　动物明星（一）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课　动物明星（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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