Story timeppt专用说课稿内容

三上Unit 6 Colours (第 1 课时) 教案

【教材分析】

本课的场景是上一单元的延续，YangLing在学校的舞台上为同学们变魔术，每一次她的短裙都会变成不同的颜色通过她的询问和同学们的回答展开本课的教学内容。

【教学目标】

1.知识目标

①

能听懂，会说，会读，词汇 what colour, now, It’s= It is, orange, green, red ,and .yellow. ②能听懂，会说，会读句型 What colour is it?并用It’s...来回答。

能力目标

①让学生体会到世界是多姿多彩的。

2.情感目标

①在学习英语的基础上体会夸奖别人衣服漂亮的心情。

【学情分析】

能够让学生继续巩固句型Look at...，并学习新句型，What colour is it? 并能够用句型It’s + 颜色来回答比如（It’s orange, green ,red and yellow）

【教学重点】

①句型：What colour is it? It’s... ②词汇: what, colour, orange, green, red, and, yellow的读法

【教学难点】

①句型：What colour is it? It’s... ②词汇: what, colour, orange, green, red, and, yellow的读法

【课前准备】

1.常规预习

2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解) 3.预习自测

【课堂活动】（可采用“四学三练”的教学模式进行适当加减）

Step1Greetings 1.

师生互相问好。

Hello/Hi/Good morning I’m…

灰色：grey

紫色：

purple

驼色：

camel

粉色：pink

Look at my …

Step2 Revision 1. T: Good morning boys and girls. (挥手示意) Ss: Good morning Mr Wang. T: Today I’m your new teacher. Are you happy? Look at my jacket? I have some more clothes ,can you say them? let’s play a game. OK? T: M agic eyes. （教学意图：通过复习旧知，导入新课。

）

Step3 Presentation T: Look, YangLing has four clothes on the screen . She is trying them on now? LiLi is getting here and she makes the clothes balck. Don’t worry Meiqi and MeiXue can help YangLing .They give YangLing some colours. (板书课题Unit 6 Colours) T: Please, read after me. Do you want to know them ? Let’s go. T: learn colours Activity1 Quickly Response (we have learned 4 colours? Can you say them? ) Four colours:white , black ,blue , brown . Activity 2 Magic show (It is time to witness the wonder.) Activity 3 Watch and choose T:在看动画之前，出示问题，让学生带着问题去看动画。

1.

What colour is Yang Ling’s skirt at the beginning（在开始）？ 2.

What colour is my skirt now? 3.

What colour is it now? 看完动画逐个解决问题：

1.

It’s orange.(教单词orange) 2.

It’s green. （教单词green）

3.

It’s red and yellow. （教单词red ， yellow）

Activity 4 Listen and choose Listen and read the storytime .(注意模仿正确的语音语调)

Step4拓展

Make a dialogue like this : A: Good morning / Good afternoon / Hi / Hello . B: Good morning / Good afternoon / Hi / Hello . A: Look at my skirt . B: How nice ! 灰色：grey

紫色：

purple

驼色：

camel

粉色：pink

A: Look at my ……. B:Great ! A: Look at my …….

What colour is it ? B: It’s ……. …………….

Step5Consolidation 1.给图片配音

2.Act the story

（教学意图：及时巩固新知。

）

Step6当堂检测

根据情景，选择正确的译文。（6分）

( )1. 想让别人看自己的新裙子时，你可以说：

A. Look at my skirt. B. Look at my new skirt. ( )2. 告诉奶奶这是你的新帽子时，可以说：

A. Grandma, this is my new cap. B. Grandma, look at my nice cap. ( )3. 你看到别人的新夹克后，可以说：

A. It’s nice. B. Look at my jacket.

( )4. 你想问对方的短裙是什么颜色时，可以说：

A. What colour is my skirt? B. What colour is your skirt? ( )5. 别人夸赞的新衣服很漂亮时，你可以说：

A. It’s nice. B. Thank you.

( )6. 问是黑色还是棕色，应该说：

A．Black or brown? B. What colour? Step6 Homework 1. Recite the Story time. 2. Preview Fun time.

Blackboard Design：

【教/学后记及典型错题】

_____________________________________________________________________________ 灰色：grey

紫色：

purple

驼色：

camel

粉色：pink

____________________________________________________________________________ 灰色：grey

紫色：

purple

驼色：

camel

粉色：pink